第三章 講師胡立新（第2/3頁）

但嚴炎總覺得實際來的人應該不止四十個人……最起碼這間其實不小的階梯教室裏就已經幾乎坐滿了。

之所以這屆為期僅兩天的短期培訓班會如此火爆，完全是因為來上課的人。

胡萊的爸爸，胡立新。

有的人只是來“追星”的，有的人卻是真心對胡立新的足球理念感興趣，準備向他學習。

嚴炎向四周看了看，來的人這麽多，其中大多數人都和自己差不多年紀，二十多歲到三十多歲。

有些面孔甚至還在野球場上見過。

看見如此火爆的場景，嚴炎對自己的選擇又多了幾分信心。

雖然我們每個人都只是一顆微不足道的螺絲釘，是最基礎最渺小的單位。

可是千萬顆，億萬顆螺絲釘緊固搭建起來的，是中國足球的基礎。

在這個基礎之上，中國足球有無限的想象可能。

未來，一定會比以前好，比現在好。

突然響起來的喧囂聲打斷了嚴炎的思緒，他回過神來，就看見從門口走進來一個身影，正是胡立新！

於是他也跟著鼓掌。

突然響起的掌聲讓胡立新稍微有些錯愕，但當他將目光投向那群年輕人時，很快就重新鎮定下來。

他繼續走到講台前，將自己帶的U盤插入培訓基地的電腦上。

這個時候掌聲才逐漸停歇，階梯教室裏慢慢安靜下來。

趁著胡立新還在操作電腦做準備的功夫，嚴炎將自己的筆記本打開來，把筆放上去，同時他還從包裏掏出錄音筆，準備把胡立新的講課內容都錄下來，方便回去反復聽。

做完這些他往旁邊看了看，發現右邊隔了三個人的位置上，有個學員拿了個桌面三腳架，然後把一個微單相機架在上面……

好家夥！

嚴炎瞪大了眼睛。

他以為自己能夠想到用錄音筆就已經算是準備充分了。

沒想到其他人更誇張，幹脆用相機錄制視頻！

他有些後悔自己沒想到這一點。

但很快他又無所謂了，因為回去之後在網上一搜，說不定就有這次培訓的全程視頻。

別人錄了，那不就等於自己也錄了嗎？

※※※

胡立新打開電子教案——其實就是一個PPT——PPT的封面出現在他身後巨大的投影幕布上。

封面很樸素，綠色的背景上是大號宋體字標題：

足球：一項智力遊戲

宋體字大標題下是斜體小標題：

兼談我的青少年球員培育理念

接著他開始從包裏掏保溫杯，再把擰緊的蓋子打開，輕輕扣在杯口。這樣一會兒他要喝水的時候，就不用浪費太多時間去擰蓋子了。

保溫杯放好，胡立新又去擺弄話筒，確保它在一個合適的位置上，不會太近導致碰到嘴，也不會離太遠了影響收音效果。

做好所有的準備工作之後，胡立新重新戴上眼鏡，微微低頭擡眼，從鏡框上方望過去，看向已經坐好的學員們。

他對教學紀律很滿意，沒有人大聲喧嘩，也沒有人竊竊私語，更沒有低頭玩手機。

每一個人都很認真地等待他上課。

這讓他很有成就感。

經過四年，已經有越來越多的人支持他的足球理念，不再嗤之以鼻了。

得謝謝老李啊……等回去了請他來家裏喝酒。

收起內心的想法，胡立新清清嗓子，開始了他今天的授課：

“大家好，我是胡立新。歡迎你們今天來聽我的課。因為是短期培訓課程，所以我主要是讓大家了解我對青少年球員培訓的一些想法，如果大家願意深入了解具體怎麽做的話，我們在暑期還會開辦為期十天的培訓，也歡迎大家到時候再次報名……今天上午的課程，是和大家好好聊聊我心目中的青少年球員培訓，既‘青訓的核心是教導孩子學會思考’……”

嚴炎打開錄音筆後，在筆記本上寫下一行字：

【青訓的核心是教導孩子學會思考，擁有足球思維。】

這屆培訓班其實是針對各校園球隊教練、社會青訓培訓機構的青訓教練們的。

嚴炎之所以出現在這裏，是因為他計劃中的業余足球俱樂部，也要靠教社區孩子們踢球紮根生存。

嚴格意義上來說，他嚴炎也是一名青訓教練呢。

“……以前很多人認為，參與足球等體育運動的人都是‘四肢發達，頭腦簡單’。但現在已經有越來越多的人意識到這句話的錯誤。就拿足球運動來舉例，現代足球早就已經不再是以前那種靠身體優勢就能贏得比賽的運動了。現代足球對球員的智力要求其實並不低，缺乏學習能力的人也無法成為優秀的球員……

“這也是為什麽中國足壇有越來越多的球員通過校園足球進入職業足球。一方面是我們的校園足球開展的好，另外一方面也說明了那些經過完善學校教育的球員能夠很好的適應職業足球。要想踢好足球不僅要有強健的體魄，還要有聰明的頭腦，這兩者缺一不可。身體條件保住的是下限不要太低，而頭腦則能保障上限足夠高。