第五百一十四章 遊學伊始（第2/3頁）

“一個課題，代表一個①，數學想升到Lv9滿級，看來是繞不過10個①了……”

陳舟覺得這沙雕系統大概是想讓他一個人完成半個世紀，乃至一個世紀的數學研究。

就連他的那張數學藍圖，也未必頂得住這一任務的要求。

但對於陳舟而言，他也很想看看Lv9的風采。

思索了片刻，陳舟順著這一任務的目的，大致理了理可能的數學難題。

便放下對這一“金色傳說”任務的糾結，轉而看向新刷新的任務2。

“2、脫胎於理論，綻放於未來的材料之美！”

“任務描述：宿主以絕對的完美之姿，完成了自己的研究生求學生涯！兩篇頂級研究成果，足以載入數學和物理學的史冊！”

“在膠球實驗課題的研究中，相信宿主也發現了一些不一樣的地方。那麽，既然有著創新之心，也有著探索未知的欲望，何不趁機抓住這一點不同，尋找那背後的材料？”

“請宿主抓住那已經露出些許容貌的創新靈感，對粒子探測器的相關材料，進行深入的研究！”

“任務獎勵：根據宿主在研究過程中所取得的學術成果，進行綜合考量，獎勵自然科學經驗值和應用科學經驗值。”

“注意：任務2的時間，不做限制要求，但請宿主珍惜時間，及早完成！”

雖然任務2依舊是樸素的白板任務，也脫離了原本本科到研究生的生涯規劃。

但是，任務2的內容，卻是令陳舟眼前一亮。

陳舟意識到，系統隨著他身份的不斷轉變，也在不斷地調整任務內容。

完成了求學生涯的他，也終止了這一求學類的任務。

轉而開始出現的是和數學物理學並列的學科類任務。

而且這類任務，所抓住的是他在之前課題中，靈感迸發的關鍵。

促使他去深入研究這其中的價值。

陳舟覺得這一點，是真的挺不錯的。

陳舟默默看了看任務模板界面的三個任務，分別主導的是數學、化學、物理學。

嘴角露出一絲微笑，陳舟嘀咕了一句：“求學生涯的結束，也意味著我學術生涯的真正開始！”

這次任務的完成，也算是陳舟的一次轉變，身份的轉變，以及未來的轉變。

沒在系統空間再多逗留，陳舟直接退出了系統空間。

看了眼書桌上梳理課題方向的草稿紙，陳舟重新拿起筆，開始仔細規劃。

數學的藍圖，被陳舟拓寬了邊界。

這是為了他那只差一級，卻橫亙著10個哥德巴赫猜想級別難題的數學滿級。

此外，關於任務2和任務3的規劃，陳舟打算在遊學開始之後，再視情況而定。

畢竟，任務3需要他加入課題組才行……

在陳舟和弗裏德曼準備著學術交流事宜時，物理學界也逐漸變得熱鬧起來。

隨著諾貝爾物理學家獎的評獎工作的開始。

引力波的發現者，雷納·韋斯的名字，也開始再一次頻繁出現在新聞之中。

如果說去年因為時間問題，韋斯教授沒有拿下諾貝爾物理學獎的話。

那今年的他，是幾乎可以確定的，將要拿下諾貝爾物理學獎的人。

他的呼聲，可以說是所有候選人中最高的。

當然，引力波的發現，肯定不止雷納·韋斯一個人的功勞。

加州理工的基普·S·索恩和巴裏·巴裏什，在LIGO發現引力波這一事實上，同樣有著決定性的貢獻。

尤其是基普·S·索恩，更是當今世界上研究廣義相對論下的天體物理學領域的領導者之一。

也因此，一個引力波的發現，促成了三位諾獎熱門候選人。

此外，還具有諾貝爾物理學獎競爭資格的，就只有粒子物理學界的大發現——SLAC的膠球實驗了。

膠球相關聯的人，自然就是陳舟了。

作為SLAC最後的對撞機實驗計劃的“真正主導者”，陳舟在膠球的發現一事上，有著巨大的貢獻。

在之前SLAC的那場報告會之後，有一些研究人員開始披露膠球實驗的部分細節。

這時，物理學界乃至整個世界，才真正意識到，陳舟在膠球實驗中，到底起到了什麽樣的作用。

更有不少物理學家直言，是陳舟以一人之力，為整個物理學界，找到了傳說中的膠球！

故而，在引力波成為大熱的當下，膠球成為了唯一的競爭者。

而陳舟，儼然成為了，除雷納·韋斯之外的，諾獎第二熱門候選人。

陳舟的獲獎熱度，甚至比基普·S·索恩和巴裏·巴裏什還要高上一些。

關於陳舟能否獲得今年的諾貝爾物理學獎的話題，也在網絡上引起了熱議。

這裏面，有一個觀點其實蠻有意思的。