第四百二十七章 不一樣的故事（第2/2頁）

所以，在不理解的情況下，他們只能自己給自己解釋為，每個人都有適合自己的學習方式。

當然，他們也有邀請過陳舟參加活動。

但都被陳舟禮貌的拒絕了。

畢竟，現在的陳舟，整個身心都在課題研究上。

真要說放松的話。

有每天和楊依依的餐後漫步，就足夠了。

陳舟和楊依依，現在幾乎也把麻省理工的校園轉了個遍。

每一處，都留下了兩人的身影。

自然，陳舟不去參加party之類的活動，楊依依也都一一拒絕了。

楊依依的想法也很簡單。

那就是，絕不能讓陳舟拉開太多。

雖然她的導師雷納·韋斯教授，在華國香江領取了邵逸夫天文學獎後。

還受邀在香江大學，做著演講，尚未返回麻省理工學院。

雖然雷納·韋斯教授在離開前，給楊依依留下了一些資料。

雖然這些資料，都已經被楊依依看的差不多了。

但是，楊依依自己的主動學習能力，可是不輸於陳舟的。

想想那次粒子加速器實驗，陳舟因為臨時前往廬州，楊依依單獨做出來的數據結果。

就知道，楊依依的實力，還是十分強悍的。

所以，在陳舟的學習節奏中，楊依依也在緊跟腳步。

也因此，麻省理工的校園裏，居然開始流傳起了兩人的故事。

只不過，這個故事和燕大校園網上的傳說故事帖，就不太一樣了。

這個故事，就是關於陳舟和楊依依兩人，這種近乎封閉式的苦行僧學習的。

麻省理工的絕大多數的學生，都無法接受這種方式的學習。

其實，不只是他們，就連許多教授，聽聞了這件事後，也是不大理解的。

但是，這兩人又有著一定的特殊性。

他們的導師不管的話，其他人，也就只能“腹誹”罷了。

身為故事主人公的陳舟和楊依依，則完全不在乎外界的看法。

他們穩中有進，保持著自己的學習節奏。

一如他們沒有太過在乎燕大的傳說故事帖，以及走到哪，都是注目的眼神一樣。

陳舟和楊依依，繼續沉浸在自己的學習研究世界。