第九十五章 伸懶腰的姿勢真美（第2/2頁）

通過這段時間的自學，陳舟感到慶幸的一點是，系統激活後的第一個任務，他選了高數的學習。

高等數學雖然不是數學專業的教材，但是它是一本很全面的基礎教材，可以為很多數學專業教材的學習打底子。

這也是陳舟自學效果甚好的原因之一。

“……Cauchy不等式，設f（x）在區域Ω上解析，且在Ω上|f（x）|≤M，則AZo∈Ω，0＜r≤dist（Zo，aΩ），恒有|f（n）（Zo）|≤n！M/r^n……”

陳舟一邊看著教材上的Cauchy不等式，一邊在草稿紙上書寫著這些內容，以及它的證明方式。

這是陳舟一直以來的習慣，看書時，配合著用筆去記，可以加深自己對知識內容的理解。

第 三 章Cauchy定理和Cauchy不等式的內容，基本上都是新鮮知識，陳舟不一會把草稿紙寫滿了。

等到他把第 三 章的內容看完，已經寫了滿滿3張草稿紙。

這些草稿紙，全是A4紙。

接下來就是習題三了，一共35道習題，最後兩題是＊號題。

陳舟調動今天剛剛收獲的知識，解決著這些習題，同時增加著知識的熟練程度。

前面的題目，陳舟都很順利的做完了，只有最後一題有點小麻煩。

“設f：D（0，1）→D（0，1）是解析映射，證明：對D（0，1）中任意的光滑曲線γ，有s（f（γ））≤s（γ），其中s（γ）表示曲線γ的非歐長度。”

陳舟稍微思索了一下，開始在草稿紙上寫證明過程：“證明：解析映射f……”

等到陳舟寫完，時間剛好夜裏12點整。

陳舟伸了個懶腰，想到吳教授會發資料過來，便對還在看書的李禮說道：“LiLi，電腦借我用一下？”

“噢，你自己開，密碼123456。”李禮把電腦推給陳舟。

他看著陳舟打開電腦登錄了郵箱，然後下載了一個壓縮包。

李禮奇怪的問道：“你剛下的什麽？”

陳舟回道：“吳教授發來的資料。”

李禮：“吳教授？他幹嘛發資料給你？”

“是課題研究的資料。”陳舟說著把郵箱下載的壓縮包解壓，打開文件夾，指著上面的資料，“高等代數與數學分析相互滲透溶合的應用研究。”

李禮微皺著眉頭，帶著大大的問號，把腦袋湊了上來。