第30章（第3/4頁）

其實就是有人會好奇，就算沒有回答也會好奇。

但我不說，只是用懷疑的姿態給上野施加心理壓力罷了。

上野下意識地擡頭看我，愣了幾秒說道：“老師，你怎麽會這麽想？我為什麽要放信件？”

“因為之前說過你們的走廊是單向通行。如果月島離開，是要經過你的門前的話，說明你的房間更靠近出口。那麽，除非是專門看她，否則你為什麽要遠離離開的窗口，刻意走到她的房間附近望上一眼，還剛好遇到了她驚慌的表情。那麽，假設你又不是親眼看到的，你沒有專門走到她的房間的話，你是聽到這個消息，為什麽又要說謊，說你是看到的？”

上野就像是在增加答案一樣，立刻說道：“我其實是看到有個人很奇怪，從她的房間出來之後，匆匆離開。我看不清對方的長相，因為好奇，所以才去月島同學的房間看上一眼。”

我抱著手臂，輕笑道：“還是很奇怪。”

上野的態度並沒有出現在我第一次反駁時為之一松的姿態，而是更加從容，鎮定，完全沒有懼怕我再一次戳穿她的邏輯漏洞。她的眼瞳望著我，甚至露出了微笑，說道：“這有什麽奇怪的？人都會好奇。”

謊語癖。

上野紗紀美可能患有謊語癖。

結合月島凜之前和我說的，上野紗紀美自稱靈媒，並且對別人否定她的身份而感到大怒的情況，卻從來都沒有改正過，依舊我行我素。她應該是習慣自己這種說謊的行為。眾所周知，人都會說謊。但是有些人是無法控制自己說謊的行為，導致成了一種習慣，並且他們對自己的話深信不疑，甚至不會因為自己的謊言產生任何羞恥心或者負擔感，這種在心理學上便是謊語癖。

這種病症算到高級心理咨詢師那裏，也是很難片刻間就得到有效治療。

我並不打算和這個女孩編扯下去。

我把班導找了過來，說道：“我要帶上野同學去找月島同學，您可以跟著過來嗎？”免得我在上野的口中成了流氓地痞登徒子。

班導驚訝地看著我和上野，說道：“你們知道在哪裏了？”

“嗯，但要借上野同學的手。”

班導陷入了疑惑，連上野同學也驚訝地看著我。

我拉著上野的手腕，按著她脈搏的位置，開始往外走。無論她想說什麽，或者班導想說什麽，我都讓他們安靜。

月島凜不在訓練營的任何一棟建築裏面。

我們三個人不停地走向外圍，往山林的方向走去，天光昏暗，暴雨連綿，視線完全不清，僅能靠有限範圍的視線走下去。所幸前往的山林以前也是開發過的，小道也是有跡可循，否則我得懷疑我們會迷失在山林裏面。但是隨著花費的時間越來越久，不僅是班導，連同我的心也跟著不斷下墜。而上野紗紀美的手也越來越涼。

我們的腳步最後停在一棟貌似是守林員的廢屋，屋門半開，有一道手電筒的白光從地面漏了出來，照得地上的水漬閃著詭譎的光。外界的風雨似乎已經是另一個世界。我打開了門，很快就一雙外突充血的眼睛對上了——

牽引著月島凜脖頸的長繩是拴在小木屋的橫梁上。她整個人面朝著大門跪立著，被繩索吊得背板挺直，她還穿著學校制服的短裙，剛好掃過地板，此刻衣擺跟著風流輕輕地擺動著，就像被風翻動的晴天娃娃一樣。

我覺得這一幕跪著上吊的場面是相當詭異恐怖。但之後松田陣平到場就把這一切氣氛毀得幹幹凈凈的。我還記得，他說人是死後才吊著的，所以吊繩的長度剛剛好。當我在關注死者姿勢的時候，他的關注點在吊繩長度。這讓我突然明白為什麽越專業的人士對這些都完全不害怕。因為他們一上來就開始“解題”了，就跟在大考裏考閱讀題一樣，就算故事再美再有趣再深邃，下面全是題目，想要沉浸其中也很難。

“月島同學？”班導的聲音響了起來。

我用手攔住他的動作：“人沒有生命體征了，不要過去。我們現在想辦法報警吧。”

我說完之後，才後知後覺我沒有再必要牽著上野的手，於是放開了她。

班導因為我的動作看向了上野，說道：“你怎麽知道月島在這裏的？”我出發時用了上野會帶我們找到人的說辭。現在班導的發話顯然傾向於上野是犯罪嫌疑人。

然而上野遇到這種情況，並不慌，十分沉著地回應道：“老師，我之前已經說過我是靈媒，能知道這裏，當然是因為我看到，月島同學的靈魂在招引我。”

班導信以為真的表情變得相當可觀。

“……”

這當然也是假話。

人在被牽引的時候，只要邊走路邊晃動對方的手，如果方向錯誤，就會感覺到晃動的阻力。反之，對方則會認為你確實知道路徑而做出順從，以此可以判別路徑。這種是利用了心理的小技巧，我以前想過在警校的時候表演——比如讓他們在大幾百號的人群裏面藏一個小東西，我牽著藏東西的人的手去找。這有一定的可觀性，但耗時很長，所以我就放棄了。