第27章（第2/4頁）

所幸，他們考慮得太周到了。

“聽鳥居老師說，說不要你參與實驗過程之後與學生的溝通環節。”

這次實驗裏面建立基本的實驗組和對照組之余，還有一個環節是要統計學生去心理咨詢室的次數，這是來衡量學生壓力級別的評估。

“對。”我之前是以為我要統計太多數據，所以鳥居先生就讓我不要做這種事了，結果得到了意想不到的回答。“可能是我太年輕，他怕我留在心理咨詢室的話，會增加數據的誤差。”

校長聽到我的回答，愣了一下，而後看著我的臉，笑了起來，把我笑得不明不白。

“我能明白鳥居老師的顧慮。”

我也不算是自誇，但我覺得我該做的事情還是做得比較好的。不過，因為我不想要自取其辱，從別人嘴裏聽到我實力太差的話，所以我就沒有追問到底是什麽顧慮。簡單寒暄了兩三句之後，校長還有其他的事情要做。走之前，留給我一本夏訓營的安全手冊和教學作息時間表。

我在研究安全手冊之前，先檢查我的平板電腦。

我的平板電腦是我上高中的時候，我爸把他自己的電腦送給我的，目前年齡已經在七歲左右，鍵盤上字母d、n、h和i已經看不到原來的字母了。其實我可以買新的，但是我一直都覺得我的電腦還能用，就沒有想過要換。這次為了做統計，我重新更換過一次內存條，又升級了MATLAB（編程軟件）。結果我從旅行袋裏面拿出電腦，發現我的電腦真的是老了——

連接電腦顯示屏和鍵盤的右轉軸斷開，有一兩條斷線冒了出來，應該有一條是屏幕的排線，所以電腦完全是黑屏。除此之外，鍵盤殼也局部裂開了。只能把分析數據的工作帶回研究所做了，這段時間只能用夏訓營的電腦進行做簡單的統計工作，回去之後不知道會不會被批評。

我正在傷腦筋，手機界面出現了不知名的來電信號。研究所的人一般不會給我打電話，我們有個非常人性化的優待，職員可以上報自己不喜歡或者忌諱的任何事情。比如說不願意接電話的話，聯系方式只會在短信或者郵件上進行。特別緊急的時候，我和他們說要連續給我打兩次，這樣我會知道是我必須得接電話了。

我盯著鈴聲響完之後，就等著看會不會響第二次。果不其然，它響了第二次。我便開始接了電話，但傳出來的聲音是松田陣平的。

他開口便是“喂”。

我反應慢了一拍——他怎麽知道我的電話號碼的？

“對，這裏是楚和，怎麽了？”

“你住在哪裏？”

“訓練營的北區，我是C2-3。”

“嗯。”

他應完之後，我就發現他似乎就是打算要掛電話了。

我掃了一眼我電腦的殘軀，飛快地喊住他道：“松田。”

“嗯？”他對我這個稱呼不習慣，停了一兩秒，才回應我。因為之前在警校，我一直都是加上同學的稱謂。

“你會修電腦嗎？”

松田陣平不假思索地說道：“會。”

“那你什麽時候有空？”

“我現在就有空。”

“那我去找你？”

“你來找我吧。”

松田陣平給我說了一個地址。

那個地方主要是保安和後勤部的員工居住的地方，相對比較偏僻，坐西朝東，太陽直射，所幸四周有高樹遮擋，還不算特別熱。從窗口看出去，只能看到學生活動的訓練場，遠離學生的主要活動區。我進門的時候看到康田大叔正在修他們的空調。打完招呼後，松田陣平就開始檢查我拿過來的電腦，才看了一眼，他又瞟了我一下。

“怎麽回事？”

我不知道該怎麽說，說道：“…就我不小心。”

“我發現，你挺笨手笨腳的。這個電腦看起來這麽結實，你是怎麽摔的？”

他這話一落，旁邊的康田大叔修空調的手也停了下來，朝著他的方向望了過去。

我盯著面無表情的罪魁禍首，說道：“我也不太清楚。”

松田陣平抓著我的平板電腦來回看，說道：“你什麽時候要？”

“這個修起來麻煩嗎？”

“不麻煩。”

我發現他說話挺簡潔的。

松田陣平繼續說道：“我修好之後，再跟你電話聯系。”

“發短信吧。”

這不是必須就得用電話才能聯系的事情。

“那我直接找你。”松田陣平看向我，目光定了定說道，“沒問題？”

“好。”

他不嫌麻煩就好。

話音停下來之後，我覺得我是不是應該要更加主動一點，比如說問問萩原研二和諸伏景光他們的情況。按照我的理解，松田陣平來這裏做後勤，應該是在假期接點外快，或者還一些人情。不管是哪種情況，萩原研二現在應該很忙，所以松田陣平才單獨一個人外出接工作。