第10章 （10）（第3/3頁）

春森老師說道：“那你為什麽不說呢？”

“因為沒必要。”我說道，“你想要和我聊一聊栗田同學的事情嗎？”

“你打算要和警方說我們認識嗎？為了協助警方進一步調查？”春森老師苦笑道，“你該不會以為是我害死了栗田優的吧。”

“我既然和老師提起來了，就算最後不是我向警方提到的老師，老師第一反應還是我報的吧？”我苦惱地抓了抓頭，說道，“我其實想知道你和栗田同學之間是什麽樣的故事而已。”

這些故事和裏木巖生提到的國中事情有什麽聯系呢？

“好奇心？”

“好奇心。”

“要是調查的話，我恐怕會被當做栗田優的對立面吧。我的未婚夫在十年前因為栗田優和她的同學們而出了意外，他們還是十二歲的孩子，我的未婚夫二十二歲，他也正打算當警察。”

“我可以問是什麽意外嗎?”

春森老師很詳細地跟我說了那件事的來龍去脈。栗田優和千秋晶子他們五個孩子那時候起了對大人惡作劇的心思，假裝在河水裏面溺水，也做了好幾次。那次春森老師的未婚夫也相信他們出事了，結果他不幸在水裏面抽筋，被一群怕事的孩子扔下了。事後，女孩子們還是有找人來幫忙，但是已經太遲了。

“……”

在我發表結論之前，春森老師很快地就說道：“時間已經過去十年了，我對未婚夫的事情早就放下了。要說現在煩惱的事情，倒不如說是在期刊上發表論文。”

我看得出，她的話是真話，所以很驚訝會變成這麽學術的話題了：“論文？”

“關於全媒時代互聯網世代的可塑道德的論文。”

聽這個論文題目，我就覺得空泛：“要寫成案例分析型論文嗎？”春森老師有接觸到足夠的個案嗎？又或者展開了什麽樣的社會心理實驗了嗎？

“你要和我一起寫嗎？感覺和君好像很會寫的樣子。”

我其實不太介意，就是多發一張紙而已，說道：“如果老師不介意的話……”

春森老師聽到我那麽幹脆，反倒擺著手拒絕起來了：“我就是開個玩笑而已。”

“……好吧。”

“而且，和君總讓人覺得好可怕。”

……

我到底哪裏可怕了？

看我瞬間呆滯的表情，春森老師又像是惡作劇一樣地笑了起來。

哎，唉。

老師也這麽作弄人的？

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第二天如期到來，但我還沒有開始我的集體治療，我又被叫去警察局協助調查。因為這次出事故，意外死亡的裏木巖生懷裏掉出了我的名片。

古人說，禍不單行。

誠不欺我。

我都跑幾次警局了！

不過我和春森老師說，不用別人代，也不需要臨時取消。

“我會早點把事情結束的。”