第326章 震驚！義務教育的真相竟是……！（第2/3頁）

這種傾向很快就被發現，然後受到了責備。但疑慮一直沒有消失，為了這些外族獸人，聚居地付出的物資消耗很大，沒有到不可承受的地步，然而與回報相比——那些憑借他們有限的見識看得到，想象得到的回報，和術師為此投入的人力物力相較是不對等的。當然，如果是用更長的時間尺度判斷，比如說兩三代人之後，也許可以持平或者超過……但沒有人能保證那個時候的未來，除非事物一成不變，或者像過去的生活一樣極少發生變化，那麽計算的公式也許能夠被總結出來，然而過去那種能夠長久維持的秩序基礎已經被術師破壞了。

在擺脫生存的困境之後，包括明月自己在內，很多人都希望富足安定的生活能夠長久持續下去，所以他們都對維持這種生活的工作充滿熱情，他們學習生產流程所需的一切知識，嚴格遵守術師規定的制度，小心翼翼地維護僅此一部的各種機械儀器，他們在這些過程表現出來的專注和犧牲，甚至他們自己都會覺得感動。術師一直看著這個過程，在各個方面都對這些積極的人們極大的支持，那些努力的人們獲得的肯定都足以匹配他們的付出，但術師沒有——他從來沒有因為這些良好局面放松過。

所以在狼人們遷居進來的時候，人們的不適用和工作中隱約的對抗並不讓他意外，吸納外族部落的學生的決定下達時，他也已經對可能出現的反對意見作出了應對。

“人的智慧是為了認識世界以及改造世界而生的，就像種子在石頭底下發芽一樣。即使歷史會徘徊很長一段時間，在更長遠的時間來看，進步從未停止過。”在一次回答她的問題時，他曾經這樣說過，“由人組成的社會是復雜的，流動的，很難像數理化的傳統公式一樣，能夠從復雜的現象中抽出抽象的概念，把人的生存行為、發展需求和感情需求用一個或者幾個等式概括。所以所有穩固和平衡的狀態都是暫時的，萬世一系並不存在，能夠永恒的只有不斷的變化，人的組織在社會中，就像生物在自然的大環境中一樣，不能隨著環境的改變而改變，停滯的結果就是消失在歷史的浪潮之中。”

明月擡起眼睛，看著就在她面前的那個人。

她覺得他有時候像月亮，光芒那麽溫柔，能夠照到每一個人身上，卻遙遠得無法觸及，即使他就在那裏。

他要站在那麽高的地方才有這樣的光芒，即使那裏孤獨而又寒冷。

明月放飛思緒的時間並不長，因為總有這樣那樣的工作——就是讓人印象深刻的那一次，在狼人、情報部門和她這邊三方共同進行調查的結果出來之後，由於暫時沒有更快的轉變觀念的方法，他們能做的就是用更多的課程，更細致的教學目標，更嚴格的時間規劃來控制老師們，讓他們沒有那麽多的時間來胡思亂想，就像對獸人學生們做的那樣。這種方法有一定的作用，不過明月自己很清楚，那個“被丟到一邊去的孩子”，肯定還在哪個角落裏探頭探腦。

繼續把這個放到一邊。

總之，因為大家的時間都排得很滿，所以一般很少有人不守時，以免打亂計劃。術師能夠暫有余閑提前等待，只是因為他如今在這裏，差不多只要做兩件事——開會，上課。有時這兩件事會混在一起。

向術師和明月校長問好之後，老師們紛紛落座。

會議馬上在一個精確的時間開始了，明月首先站起來，念了一份學期總結報告，這份報告的草案在之前已經在在座之中的部分人中轉過幾手，對報告中的數據和結論沒有什麽人表示反對。

“感謝諸位老師的努力，上個學期的教學目標給大家造成了一定的壓力，但大家不僅完成了這些目標，還在一些指標上超出。我真誠地為你們這些同事感到驕傲。”明月念完了結語，然後放下報告，轉向雲深，“同時，我知道大家一直有些問題想知道答案。”

會議通知下達，得知術師要來主持他們這個學期的總結會議的時候，大家都是有點激動的，這種激動不僅有對術師的感情本身，也有他們自己的困擾想要弄清楚的原因。

在目光的焦點中，雲深對大家微笑了一下，“大家上學期的成果很出色。同時，我也知道大家的一些困惑，在會議的下一個議程開始之前，我回答幾個學期中送來辦公室的意見書上的問題。因為某些原因，很抱歉讓大家等到今天，先從免費教育部落學生的真正目的開始吧。”

從他說話開始，老師們迅速做著一樣的動作——筆記本攤開在面前，筆在指間，筆尖落在第一行空白橫線的上頭，有些人認真地看著術師，有些人專注地盯著紙面，只是豎著耳朵。