第172章（第3/4頁）

雍正為自己孩子挑選的老師可都是大清頂尖水平，自然與學堂的老師並不一樣。

但這也是沒辦法的事兒。

大清的教育環境就注定了，真正有學識有本事的人基本全都選擇了進入官場，而有著各種功名在身的讀書人也很難將生活過得窮困潦倒，不得不跑到海外謀生。

是以，會選擇到美洲生活的讀書人多半是在科舉上多次失敗，郁郁不得志的人。

這樣的人中自然存在有真才實學者，但大部分……

默默皺了皺眉：“難道要回大清挖人？”

她倒是想挖，啾啾估計也不會阻止，可問題是那些有真本事的人真的能遠涉重洋到美洲生活？

張櫻笑了笑：“你們好好發展，若是美洲的生活比大清好，總會有人願意的。”

別忘了，大清還生活著好些對清朝毫無認同感的漢人。

而這些人大多是讀書人，其中不乏學識出眾之人。

默默在張櫻的提醒下，也想到了這群人。

不過她並未抱太大希望——

大部分讀書人都很固執和迂腐，不一定願意接受教導女孩子讀書。

但轉念一想，那麽多讀書人中只要有兩三個思想豁達的也就夠了，等到第一批孩子成長起來學校的老師也不至於那麽緊缺了。

默默決定派人到大清去找人。

張櫻則與小玖開始商量在美洲開展自己的事業了，小玖準備在中心城建造一個話劇院，招攬一些演員，或者讓人從大清請一批演員到美洲——

小玖將此事拜托給了默默，讓她到大清招聘老師的時候，一並將演員請到美洲。

因為不是到美洲定居，招聘演員會更容易一些。

張櫻則打算在美洲開一家專門售賣華夏各種書籍，如四書五經名人典籍，如醫學農書天文科普，如奇聞雜談話本兒故事等書籍的鋪子。

反正只要大清有的，她都可以賣。

而最最需要的，還是各類啟蒙書籍的注釋白話版——

出一本寫明了各種典故出處與內容，以及相關拓展知識的啟蒙書籍，應該可以激發小孩子們對華夏文化的樂趣。

因為話劇院與書肆都需要選址，所以張櫻與小玖很快變得忙碌起來。

自從張櫻來到美洲後，每天的晚膳她幾乎都是與幾個孩子一起吃的，但等忙起來後，張櫻每次回到城主府都發現幾個孩子等了自己很長時間。

她意識到這點後，便縮短了帶自己在外閑逛的時間。

話劇院需要重建，書肆卻可以在買下店鋪後裝修一番，擺上各類書籍就開業——

張櫻這次來美洲，帶來了許多書籍。

也許不全，但用來開書肆卻絕對夠了，尤其裏面還有很多在大清口碑銷量都不俗的話本兒，完全可以給書肆打響知名度。

而事實也是如此，書肆裏面售賣的各種話本兒很容易就吸引了那些學生的目光。

書肆很快就在學生群體中火了起來。

但因為美洲這邊識字（漢字）的人太少了，這書肆並未如張櫻預料那般在整個中心城都變得出名——

繁體漢字的書寫難度世界聞名，大家為了生活學會漢語已經很不錯了，除了想要通過讀書出人頭地的學生與大人，其他人可不願意在學會了漢語之後再苦哈哈地學習漢字。

那可太痛苦了。

所以中心城等城市雖然大部分人都在說漢語，但真正認識漢字的還是極少數。

可張櫻也不是沒有辦法。

意識到是因為識字的人太少，以至於傳播範圍有限，張櫻很快調整經營思路，直接將書肆旁邊的鋪子也買了下來，然後開了一家可以聽說書的茶樓。

說書的內容，就是書肆裏的話本兒。

這麽一來，書肆內的話本兒很快打響了名聲，書肆在中心城也有了相當不錯的知名度——

就算是沒到書肆買過書籍的人，也從其他人的口中知道了這個書肆。

原本不怎麽受重視的學生們，竟然也因為這些話本兒而受到了家長以外的人追捧：好些人在得知茶樓內說書人講的故事是書肆的話本兒後，也不管自己識字與否，竟然都跑去買了一本，就為了提前之後的故事情節。可他們又不識字，於是便只能想法子找到那些認識漢字的人幫忙讀出上面的內容。

一時間，認識漢字的學生與其他自學漢字的人都受到了熱烈追捧。

請人幫忙總不能空著手吧？

是以這些人還靠著認識漢字獲得了額外的進項，改善了自家的生活，愈發讓人羨慕起來。

中心城的百姓學習漢字的熱情相當高漲。

張櫻見狀，從007的資料庫中找出了字典，再通過字典的內容編寫出了一套繁體漢字的字典。

與此同時，她之前一直在籌劃的啟蒙書籍注釋版也已經完工。

在張櫻啟程回返大清之前，字典與啟蒙書籍的注釋版也都正式上架開始銷售。一開始雖然無人無津，但等人發現了這些書的用處之後，銷量很快火爆起來。