第八十九章 八級村落

新學校是在完成七級任務的時候就建成的, 用的是最新的學校圖紙，而不是學堂圖紙。

學堂圖紙總共只有一層，每層六間教室。

學校雖然也是木質結構，但整體有三層, 是一棟整體式的屋子, 只有正門, 從正面進去後每側三個教室, 再加上最裏面的大教室，一層7間教室。

相較於現代化的學校，這所學校整體還是稍顯落後, 但在這時候來說, 已經算不錯了, 雖然學校已經建成有一段時間，但每天還有不少人帶著好奇心特意來看。

目前田家村總共有一所學校加四所學堂, 學堂裏主要的學生就是“幼兒園”的學生, 基本囊括田家村的全部村民，總共有上千學生。

按道理說, 田家村的學校數量其實遠遠超出了一個村莊本應該有的數量。

正常常規的學校, 不管是現代的學校，還是古代的學校, 主要入學的都是小孩子。

當然, 古代的學堂可能會有一些年紀大的童生和秀才，但因為這年代學習成本太高的緣故, 學生人數也不會太多。

這樣一來, 一個村子只需要一所學校就可以滿足需求。

田家村卻不同, 原先的那些學堂與其說是學校, 不如說是掃盲班, 主要起到掃盲的作用，人數也會比較驚人。

只有上了小學一年級之後，才算是成為真正的學生。

現在田家村的問題在於村落一直在擴張當中，村民數量越來越多，需要進入掃盲班學習的學生也會越來越多，這部分人會根據田家村村民數量的增長而增長，反而越往上，學生的數量會越少。

必要的一些學校有存在的價值，但一直這樣無限制造學校也不是個辦法，特別是幼兒園的學校。

田唐在思考這個問題的同時，將升級考的消息通知下去。

這次幼兒園升小學的考試，主要的學生包括尖子班和大班的所有同學，甚至田唐還特意詢問了林成福，看他想不想回來參加考試。

這一點主要是因為之前白夫人的影響，上次提示大班學生滿10人的時候，考試出來的結果就差1人，還讓她找了很久，這次索性提前做好準備，把可能考上小學的學生都叫上。

田唐的信送去豐收鎮的當天晚上，林成福就從豐收鎮回來，報名參加考試。

最終考試成績出來，10個人裏面果然有林成福的名字，除了他加上尖子班的六人之外，還有三個人分別是梅祈、田紅草和田大女，其余人，包括李二柱在內，距離達標的成績都差一點。

考試成績出來之後，田唐特意為他們準備了結業儀式，同時把一早就準備好的內容宣布。

主要是關於幼兒園和小學，目前田家村大部分工坊招工都需要考試，但並沒有要求必須要有什麽資格，但等過段時間，從幼兒園畢業的人達到一個數量後，就會出新的標準，即要求只有拿到幼兒園結業證的人才能參加考試。

除此之外，就是關於村民們是否要繼續學習的問題。

這一點田唐很早就想過，只是因為田家村一直都沒有從幼兒園畢業升小學的人，也就一直沒有宣布這件事，正好這次第一批學生畢業，她也借著這個機會宣布。

第一點：所有學生大班畢業後都能拿到結業證書，有結業證書的村民可以參加目前大部分工坊的招工考試。

第二點：幼兒園之後還有小學、初中、高中、大學，之後的是否要繼續往下念全憑個人，村民可以在拿到幼兒園結業證書後就不再往下念。

第三點：10歲以下7歲以上的小孩，可以直接進入小學一年級念書，一年為一學期，小學五年，初中三年，畢業後頒發初中畢業證。

第四點：關於新建幼兒園學堂的事宜。

田唐暫時把自己這時候能想到的一些內容寫在新學校的公告上，同時在開大會的時候一一念給所有村民聽。

前面幾點都是直截了當，最後一點關於幼兒園學堂的，田唐在思考過後，打算按照初級班的模式，再建兩間大教室，學生多的時候，大教室可以作為學生上課的場所，等以後田家村的發展真正步入正軌，這些大教室要是還能用，可以騰出來作為室內體育場所使用。

除此之外就是關於授課的事宜，現在田家村所有學堂裏，人數最多的就是初級班，而且好多都集中在不用幹活的時候，每次一到這個時間點，人就特別多，不僅吵鬧，學習效果也很差。

所以她打算對初級班進行分時間教學，把一天的時間分為11節課，上午下午各四節，晚上三節，村民可以根據自己的時間預約上課的時間，沒有預約成功的人，在那個時間點不準去教室。

每節課的時間都是45分鐘，具體一天上幾節課，上多長時間的課，學生們可以自己決定。

小班和中班也是類似的舉措，只是相對來說整體課時會低一些。