卷二 教學時光 －Quiz 11－ 我要抄作業 上
臨仙的傍晚，總給人一種無比溫馨的感覺。
第一天，兩人放學回到家，把書包放下喘了口氣。
夢明是首次上學，感覺有點新鮮，黃巧依問他感覺如何，他還是說：“應該不算有趣，但我覺得上課很奇妙。上課時大家都不說話，一點也不熱鬧。只有老師在講課，同學們都在很認真地記錄著什麽。”
“那是課堂筆記。”黃巧依說。把老師書寫的東西都抄下來，這是大陸學生的習慣。“夢明哥聽不懂課，不覺得無聊？”
因為夢明沒有任何基礎，連老師說的什麽、寫的什麽都不懂。他只好說：“無聊也沒什麽啦。小巧，第一天我們就認識了同學。”
『那，那兩個人嗎……』黃巧依有點納悶，班上怎麽會遇到這麽奇怪的同學，更奇怪的是，夢明居然可以接受他們的不正常！便轉換話題：“夢明哥挺辛苦呢，被全部人都誤認為是L類生了。”
夢明無奈地翻開書包，拿出這些寫著完全看不懂的東西的教科書，說：“我什麽也不會，遲早要在大家面前穿幫的吧……”
反正即使穿幫也不是什麽大不了的事，只要考試能考好就行。
這些日子的新挑戰層出不窮，夢明早已把菲律賓的事情擱在一邊。
其實夢明也相信自己家人有足夠的能力把問題解決。他已漸漸地想通——他應該辦好自己的事，照顧好自己，大陸以外的事情，再擔心也無濟於事。
欣賞了一下窗外的黃昏街景，夢明又低下頭，隨手從書包裏揀出了發下的空白作業本。
“這些是……？”
黃巧依一瞅說：“作業本，用來寫作業。”
“對哦。”夢明記得黃巧依曾經告訴過他，“寫作業，然後把寫好的答案明天早晨交給老師，對吧？”
“沒錯。今天的作業，總共有這些……”黃巧依邊說，邊翻開教科書，把各科老師布置下的作業指給夢明看。
夢明一看：“哇！怎麽有這麽多！”
黃巧依說其實這已經算少的了：“今天才開學，沒上過什麽課，所以作業只有這麽些。往後的作業會越來越多。我讀初三時，作業是今天的兩、三倍呢。”
“那，這些作業……”夢明邊翻書，邊又開始頭痛了。
的確，完成作業，是夢明面臨的又一個問題。
“放心，我早就知道啦。”黃巧依把作業本和教材丟到桌上，拿起筆來，認真坐好，“等我寫完，夢明哥抄我的。”
夢明頓悟：反正老師看不見，作業自然可以直接抄了！忙問：“小巧，什麽時候寫完？”
“我比較快，七本作業……兩個小時吧。”黃巧依保守地答道，“我寫一本你抄一本。”
第二天早晨上學，夢明坐在後排，看見全班同學的作業通過各科代表交到了各個老師手裏。
夢明第一次見到交作業的場景，很詫異。他看了看前邊的林景炫，右邊的施筠，全都如數上交了作業。黃巧依告訴他，如果不完成作業，常會被罰做更多的功課。這讓夢明立刻想起了班主任的樣子——要受罰！
他苦笑了一聲，心想幸好自己完成了。
總之，夢明和黃巧依也輕松地把各自的作業交了上去……
“啊哈哈哈！我要的就是這張！”還沒放學，臨仙中學附近的一個房屋裏，傳出了男性的聲音，“麻雀老大又放炮啦！”
“可惡……”這個叫麻雀老大的人，手裏緊攥著那一張麻將牌，滿臉橫肉地拍桌子喝道，“再來！”
嘩啦啦的散牌再次被修成一座長城，但很不幸地，在第五圈時，麻雀老大又放了一炮。
“我——不——玩——了！”他把桌上整齊的牌一並推翻，忿忿起身踹倒椅子，把大門用力一扳便走了出去，驚動了鄰桌四座。麻雀老大長著非一般人的塊頭，很有力氣的樣子，根據在場玩牌人呆愣的神情可以看出，他們都挺怕他。
這一陣騷動過後，周圍的人都開始議論紛紛——
“三缺一四人組老鬧事……”
“唉，那個麻雀老大，牌風真不好……”
三缺一四人組，指的就是和麻雀老大打牌的這幫兄弟的組名。看樣子年紀不大，穿著臨仙中學校服，但在這一帶還挺有勢力。只要和他們在一個屋內玩牌的居民，都難免心驚膽戰。
又是一天的課程過去了。臨仙中學放學後，教師辦公室裏還有幾位老師沒有走。其中有兩位依然在查看同學們的作業。
其中一位，是本學期新來的高二年級老師，手上拿著正好四本作業，還在納悶。
——這四本作業，怎麽就錯得這麽離譜，而且都錯得完全一致呢！？
第一天，兩人放學回到家，把書包放下喘了口氣。
夢明是首次上學，感覺有點新鮮，黃巧依問他感覺如何，他還是說：“應該不算有趣，但我覺得上課很奇妙。上課時大家都不說話，一點也不熱鬧。只有老師在講課，同學們都在很認真地記錄著什麽。”
“那是課堂筆記。”黃巧依說。把老師書寫的東西都抄下來，這是大陸學生的習慣。“夢明哥聽不懂課，不覺得無聊？”
因為夢明沒有任何基礎，連老師說的什麽、寫的什麽都不懂。他只好說：“無聊也沒什麽啦。小巧，第一天我們就認識了同學。”
『那，那兩個人嗎……』黃巧依有點納悶，班上怎麽會遇到這麽奇怪的同學，更奇怪的是，夢明居然可以接受他們的不正常！便轉換話題：“夢明哥挺辛苦呢，被全部人都誤認為是L類生了。”
夢明無奈地翻開書包，拿出這些寫著完全看不懂的東西的教科書，說：“我什麽也不會，遲早要在大家面前穿幫的吧……”
反正即使穿幫也不是什麽大不了的事，只要考試能考好就行。
這些日子的新挑戰層出不窮，夢明早已把菲律賓的事情擱在一邊。
其實夢明也相信自己家人有足夠的能力把問題解決。他已漸漸地想通——他應該辦好自己的事，照顧好自己，大陸以外的事情，再擔心也無濟於事。
欣賞了一下窗外的黃昏街景，夢明又低下頭，隨手從書包裏揀出了發下的空白作業本。
“這些是……？”
黃巧依一瞅說：“作業本，用來寫作業。”
“對哦。”夢明記得黃巧依曾經告訴過他，“寫作業，然後把寫好的答案明天早晨交給老師，對吧？”
“沒錯。今天的作業，總共有這些……”黃巧依邊說，邊翻開教科書，把各科老師布置下的作業指給夢明看。
夢明一看：“哇！怎麽有這麽多！”
黃巧依說其實這已經算少的了：“今天才開學，沒上過什麽課，所以作業只有這麽些。往後的作業會越來越多。我讀初三時，作業是今天的兩、三倍呢。”
“那，這些作業……”夢明邊翻書，邊又開始頭痛了。
的確，完成作業，是夢明面臨的又一個問題。
“放心，我早就知道啦。”黃巧依把作業本和教材丟到桌上，拿起筆來，認真坐好，“等我寫完，夢明哥抄我的。”
夢明頓悟：反正老師看不見，作業自然可以直接抄了！忙問：“小巧，什麽時候寫完？”
“我比較快，七本作業……兩個小時吧。”黃巧依保守地答道，“我寫一本你抄一本。”
第二天早晨上學，夢明坐在後排，看見全班同學的作業通過各科代表交到了各個老師手裏。
夢明第一次見到交作業的場景，很詫異。他看了看前邊的林景炫，右邊的施筠，全都如數上交了作業。黃巧依告訴他，如果不完成作業，常會被罰做更多的功課。這讓夢明立刻想起了班主任的樣子——要受罰！
他苦笑了一聲，心想幸好自己完成了。
總之，夢明和黃巧依也輕松地把各自的作業交了上去……
“啊哈哈哈！我要的就是這張！”還沒放學，臨仙中學附近的一個房屋裏，傳出了男性的聲音，“麻雀老大又放炮啦！”
“可惡……”這個叫麻雀老大的人，手裏緊攥著那一張麻將牌，滿臉橫肉地拍桌子喝道，“再來！”
嘩啦啦的散牌再次被修成一座長城，但很不幸地，在第五圈時，麻雀老大又放了一炮。
“我——不——玩——了！”他把桌上整齊的牌一並推翻，忿忿起身踹倒椅子，把大門用力一扳便走了出去，驚動了鄰桌四座。麻雀老大長著非一般人的塊頭，很有力氣的樣子，根據在場玩牌人呆愣的神情可以看出，他們都挺怕他。
這一陣騷動過後，周圍的人都開始議論紛紛——
“三缺一四人組老鬧事……”
“唉，那個麻雀老大，牌風真不好……”
三缺一四人組，指的就是和麻雀老大打牌的這幫兄弟的組名。看樣子年紀不大，穿著臨仙中學校服，但在這一帶還挺有勢力。只要和他們在一個屋內玩牌的居民，都難免心驚膽戰。
又是一天的課程過去了。臨仙中學放學後，教師辦公室裏還有幾位老師沒有走。其中有兩位依然在查看同學們的作業。
其中一位，是本學期新來的高二年級老師，手上拿著正好四本作業，還在納悶。
——這四本作業，怎麽就錯得這麽離譜，而且都錯得完全一致呢！？