第五百二十二章 留級事件（第2/2頁）

在學校裏學習的不僅是知識，還有基本的人際關系。

媒體並沒有因為林子軒的話而停止對韓含的報道，一旦牽扯到素質教育和應試教育的話題就會把韓含拿出來作為例證。

他們不是多麽的重視韓含，只不過韓含剛好成了一個代名詞。

記者采訪林子軒的文章被多家媒體轉載，各方的評論不一。

林子軒無意參與到教育話題的討論，沒有做出回應，繼續忙自個的事兒。

不到一個禮拜，他收到了一封來自滬城的信件，寫信的人正是韓含。

在信中，韓含感謝了林子軒的關心，訴說了自己的苦惱和迷茫，他不想上學，在學校裏覺得壓抑，他不想看到老師鄙夷的目光。

可又不知道該怎麽辦，對未來充滿迷茫。

在信的最後，韓含提到他正在寫一部長篇小說，把自己在學校裏的經歷寫出來，他期望能夠得到林子軒的指點。

林子軒給韓含回了一封信，鼓勵他繼續創作，同時也不要放棄學習。

對於韓含的小說，林子軒答應會向出版社推薦，以韓含現在的熱度，只要小說的質量不是太差，沒有不出版的道理。

如果出版社再借助韓含炒作一番，成為暢銷書不是沒有可能。