第九十九章 於老師

“什麽？你說你把該背的都背會了？”洪老師滿臉不可思議的看著肖遙道。

“是啊。”肖遙氣定神閑的道：“您要是不相信，可以去隔壁把教英語的於老師和教語文的方老師請來現場測試一下。”

“好。你在這等著。”大概是肖遙的這份氣定神閑打動了洪老師，洪老師真的起身往隔壁走去。

洪老師教數學的，所在的辦公室是數學教研室，正好在英語教研室和語文教研室的中間，兩位老師就在她的左右隔壁。

洪老師先是到了英語教研室，對著教班上英語的於老師道：“於老師，麻煩請你到我的辦公室來一下，哦對了，最好把你的教科書也帶上。”說完，轉身又去語文教研室同樣把教語文的方老師給請了過來。

一頭霧水的於老師和方老師帶著教科書先後來到了洪老師的辦公室。洪老師則將先前與肖遙的對話原封不動的告訴了兩位老師。

“Oh，mygod，yougottabekiddingme.（哦，天啦，你逗我呢？）”聽完洪老師的話，於老師當先驚訝道，下意識的蹦出一句英語道。

“No，I’mabsolutelyserious.（沒，我絕對是認真的）”肖遙自然的接嘴道。

“真的？這本書裏任意一篇課文你都可以背誦下來？”於老師繼續道，用的依然是英文。

“當然，任意一篇，甚至是副文中解釋說明故事背景的段落。”肖遙用英文回答道。

“真是難以置信。”於老師搖頭道。

“可它確實發生了。”肖遙笑道。

“於老師？”洪老師忍不住打斷道。看著兩人嘰裏呱啦的用英語流暢的交流著，洪老師和方老師都是一臉驚奇的看著肖遙。這裏還有她們兩個不懂英文的人站在這裏，你們倆不能用英語說個沒完啊。

於老師將手中根本沒打開過的英語教材往辦公桌上一扔，抱著胳膊用中文對洪老師道：“我不想測了。就剛才我們的這幾句對話，別說初一上學期的這本教材了，對於整個初中的英語課程來說都是超綱的。”

洪老師皺了皺眉，似乎不太甘心的道：“現在的生活條件都好了，家長趁著假期帶孩子出國旅遊玩上個把兩個月的也不算太大個事，出現一些口語特別厲害的孩子也是有的。可我說句不好聽的，咱們這畢竟是應試教育，能說就能保證考試也能拿高分嗎？不管是中考還是高考，可都是拿紙面上的考試成績說話的。”

“那怎麽辦？我現在臨時臨了的也沒法現場弄出張試卷現場考他啊。”於老師兩手一攤道。

“反正還有一個月就要期中考試了，不知道老師能不能容我一個月的時間，等我一個月後拿考試成績說話，我保證，期中考試，英語給您一份滿分的答卷。”肖遙趁機提議道。

“我沒問題。”於老師兩手一攤道。從剛才的對話中，於老師對肖遙的印象是出奇的好，當即表態道。

“方老師，那您呢？”洪老師看於老師似乎被肖遙的表現折服了，又看向一邊教語文的方老師道。

“其實學語文，還是重在理解和自己的文筆，測背誦也沒什麽意思，不如和剛才於老師的英語一樣，用期中考試的成績來說話。不過語文和英語不同，由於有作文的存在，閱讀理解之類的判卷也因人而異，主觀方面因素比較多，考滿分不太可能。不如肖遙你自己說個能保證達到的分數，如果能讓我滿意，我就答應你早讀的時候讀別的。”方老師也將手中的教材放下道。

“一百四。”肖遙立刻伸出四根手指道。

“可以，不過我附加一條，其中作文的分數要達到90％，行不行？”方老師補充道。其實這條對作文的要求跟早上的早讀和現在的測背誦都不太相幹，但是方老師看出這孩子不一般，故意設置了個難度來考驗他。

“沒問題。”肖遙爽快的答道。

“雖然你保證了，可萬一你要是沒做到怎麽辦？就任你荒廢了這一個月的所有早讀？”洪老師依然不死心的道。作為班主任，她的責任也確實是比其他兩位老師要大一些。

“既然這樣，不如我和老師們打個賭。”肖遙道：“幹脆把洪老師的數學也加進來好了。這次期中考試的成績。數學滿分，英語滿分，語文一百四以上，總分全班第一。做到了，老師們以後不管我早讀課讀什麽，做不到，班會課上當著全班做檢討，請家長，然後保證以後早讀課老老實實讀該讀的東西，如果老師覺得懲罰不夠，還可以再加。”

“有魄力！”於老師當先笑著拍手贊道。

“拭目以待。”方老師也笑著點點頭道。

“好，那就這麽說定了。希望你說到做到。”洪老師終於松口同意道。“你先回教室吧，咱們期中考試之後以成績來說話。”