第306章 鄉村教師（第2/3頁）

拿獎，那當然是實至名歸的。

見江秋十回復了一條追著他坎的表情包，林鶴這才正經起來。

“你現在還在拍戲？”

“對，要來客串嗎？”

“行行行，我什麽時候來探班？

說定了時間，林鶴美滋滋放下手機。

那廂，江秋十回到片場。

因為要拍學校戲份，劇組小孩子多，有事沒事都喜歡找他說話，不敢說話的也想往他身邊湊。

他飾演的角色叫李燈，名校畢業，年輕有為，還有個漂亮溫柔的女朋友在等他。為了將來從政，李燈大學畢業後來到小山村。作為城裏人，他一開始很不適應鄉下的生活，對學生也沒有多大耐心，只想著快點熬完這幾年了事。

後來，村裏的扶貧幹部、學校老校長、村裏許許多多的村民，還有那些或許頑皮，但開竅後對學習無比渴求的學生們，一樁樁一件件小事，都讓李燈改變了自己的想法。

如果自己能夠改變這些孩子的一生，如果他能夠幫忙，一起改變這座小山村……

抱著這樣的野望，哪怕年限到期了，李燈也沒有離開，年復一年紮根在小山村。他的學生不說成為多麽出色的人才，至少能夠衣食無憂，脫離貧困。

到最後，李燈果真如一盞燈，將自己奉獻給了三尺講台。離開的那一天，村民們、學生們……前來告別的隊伍排了老長，不知道的還以為走了個什麽了不得的大人物。

然而他只是一個普通的山村教師罷了。

下戲後，大家一塊兒聚餐，導演問男主角：“你喜歡這個角色嗎？”

江秋十點點頭，導演就笑了，摸出一支煙點燃，吐出一口白煙長長嘆氣：“我也喜歡。我就覺得，他這輩子，哪怕沒錢寒酸，也活的值當。”“人這輩子，那麽短，怎樣活的才算值當？”

江秋十沉默一會兒，問：“每個人的想法不一樣，導演你覺得呢？”

導演說：“我也不知道啊……”

他醞釀了很久，慢慢說：“我以前是劇組裏，幹攝影的，我那時候一直在想著換別的工作，在圈裏，太亂、太累了。後來幫著個導演幹副導演，幫忙協調拍攝，學了很多，那時候我又覺得，嘿，好像還挺有意思。

直到前段時間，我還以為，拍電影就是我這輩子最大的事業。”導演猛吸口煙，吐出幾個圓溜溜的煙圈，“現在我自己都不知道了，人活這一輩子幹嘛啊？後來一想，我拍了一輩子電影，總還是有那麽幾部不錯的，就夠了。”

“好歹，它可以傳下去，至少幾十年吧？後來的人看到電影啦電視劇啦，多少能念叨我一點。”

“要是我跟那XXX似的，過了七八十年，還有人看我電影，還能誇一句，這片子的導演不錯！會拍！那我就心滿意足了。”

江秋十笑起來，他還保留著拍戲的裝扮，鼻梁上架著一副細框平光眼鏡，有股很特別的味道，他說：“會的。”

導演跟著一塊兒笑，掐掉煙，拍拍他肩膀：“小夥子，你也是。我覺著你行。”

江秋十：“我倒沒想著那麽長遠，只要當下做好，就足夠了。”

導演：“做好了當下，人們就會懷念你的將來。”

這句話很有些別的意思，劇組裏其他幾個演員都有點觸動，又說不出那種感覺。

導演喜歡文藝範兒，時不時來碗雞湯，演員們都很受鼓舞，平常拍戲格外賣力，相處也愉快。

[誰是我]還在放映期，單日票房持續增高，自上映以來就一直保持著單日票房冠軍之位。有個國際獎光環加身，評分同樣高，某瓣分數直逼九點零，估計到下映時，破九無疑義。

一葉知秋再度成為最大贏家。

為此，劇組不少人想方設法要和男主角拉上關系，搭上了，就是一條飛升的道路，自願獻身送禮的人比以往只多不少。

好在導演一下戲就找江秋十聊天，多少阻隔了些大膽的藝人。

反而是那些小孩，能離他近些。

導演拍攝的方式很巧妙，李燈飾演老師上課的劇情，他就真的讓江秋十在上面上課，攝像機在底下拍，力求學生們的表情、動作貼近現實。

監視器裏，戴著眼鏡的年輕男老師在黑板上寫下一個單詞：“Hope。”

“Hope，就是希望的意思，我希望……”老師的聲音很溫和，他解釋完又帶讀幾次後，擡手在黑板上寫下一串句子，“我們今天學會用hope造句。，比如這句：I hope you're ok，我希望你平安。”

“還有沒有同學能用希望造句？”

見底下沒人舉手，他補充道：“說中文就可以，只要是你的希望，都可以說出來。”

這段劇情，恰好是李燈在村裏待了兩年，他和校長說自己將要調走後的劇情。

學生們不知從哪裏聽來了消息，調皮搗蛋和吵鬧的，全都安靜了，這些天上課無比乖順。