第1041章 教育問題（第3/3頁）

“你想問題的角度很特別。”江映雪被李和的一番話說的目瞪口呆，她想不到在大肆批評應試教育的今天，居然還有人支持所謂的應試教育，“我想說一點，應試教育下培養出來的學生多是高分低能者，刻板而缺乏創新。”

“我們倆都是一個學校出來的，咱們同學要麽是全國文科狀元，要麽是理科狀元，個個都是考試高手，是什麽事情讓你產生了高分低能的印象？”李和猛地拔了一口煙，“而且，全國高校出國率最高的就是咱們附近兩所學校了，而且讀碩讀博的院校不是哈佛就是麻省，畢業後很多都是在矽谷和美國各大實驗室從事研究工作，取得了不少成就，我可是一點都看不出哪裏低能了。”

江映雪攤攤手，“可是這些都不具有普遍性，建國近40年，我們一個泱泱大國至今沒有一個諾貝爾獎獲得者，我們嚴重缺乏創新，這是國際公認的事實，我們應該努力正視自身，不能諱疾忌醫。”

服務員端菜上來，李和把一盤魚轉到江映雪的面前，“試試這裏的紅燒魚，很不錯，我挺喜歡吃的。”

“諾貝爾獎能說明什麽，日苯前首相佐藤榮作、蘇聯戈爾巴喬夫都得過這個和平獎，能說明什麽？”李和拿起啤酒，見她不要，就給自己倒了一杯，笑著道，“當然，這不是吃不到葡萄說不葡萄酸，還是那句老話，科學無國界，科學家是有國界的。其實對中國來說，就是時間問題。”

江映雪敏銳的道，“你的意思是這是因為政治問題？”

“什麽領域都有政治，這個世界根本沒有那麽純粹。”在許多事情上，李和看的很通透，要不然憑著他這麽有錢，為什麽就不能收購微軟？

不能收購IBM？

江映雪收攏起自己的筆記本，然後問，“這些話我可以公布嗎？我的意思是在報紙上，我想寫個評論員文章。”

“這些觀點，我都是在公開場合表達過的，沒什麽藏著掖著，你要發表就發表吧。”李和說的很堅定，他一直堅定的認為中國教育是世界教育史的奇跡，罵教育的，本質上還是想發泄對於自己無能的捩氣。