第0764章 百年大計，教育為本（第2/2頁）

龔海雁說：“我的構思是分好幾個階段的。第一個階段就是通過教育體系去挖掘退休、在職的金牌教師，就是那種教出很多比賽拿獎人的。我們告訴他們現在的教育情況，然後給他們錢，視頻團隊錄制他們的講課內容，放到教學網站上。”

“有搞頭，盛唐的視頻技術儲備可以支持你這個想法。”

盛唐的視頻技術是比較爛的，現在最強的就是國外的某類視頻網站……

但夠用了！

短視頻有意義，但意義並不太大。而秒懂百科之類的中等視頻，那意義就重大了。如果是10分鐘的“網絡課堂”，意義就超級大了。學生在校聽不懂，有時候還真的是老師的問題，講課不好或是對這學生有意見，導致學生不愛聽課。

有網絡課堂就不一樣了，回家爸媽跟他一起看10分鐘補課，可以挑選出最強的“金牌教師”的來聽……

這個很賺錢！現在各種紙質刊物全撲街了，只剩下課外輔導書堅挺，但要是龔海雁真做起來，絕對可以把課外輔導書滅掉，因為“網絡課堂”本質就更強。

哪怕是免費課堂，唐覺曉也有辦法從別的地方賺錢。

而且這屬於視頻內容，等於盛唐在做視頻技術研究。

“第二階段呢？”

“第二階段是輔助，做盛唐視頻公開課，就是放全球各大名校的視頻公開課，我們幫翻譯。第三階段則是開始向新東方學習，我們可以先做家教對學生的體系，幫助一些貧困大學生賺家教錢，輔導中學生提升成績。第四個階段，慢慢的我們可以建立自己的教師體系，可以開辦各種學校。”停頓了一會兒，龔海雁笑道，“四個階段指的是四種成就，是可以同時進行的……當然，能做到哪一步，我也沒多少信心，如果中途我不行了，唐總你可以換行的人來做。”

……