第0630章 教書與育人

龔海雁想要做教育網站，唐覺曉是一點都不奇怪。

她學習經歷坎坷，目睹著許多人因為學習、工作忙，沒辦法好好的找對象，特地去搞了個婚介網站……

那麽身為學霸的她，是不是想培育出更多的學霸？

中國現在正處於一個非常微妙的階段，階級正在固化，這想想也很合理，哪個強大的國家和時代不是這樣的？

就是這個固化的過程讓人看得唏噓不已，很多人會想“要是當年我在××買了房”，次一級也會想“要是當年我好好讀書”……

買房這事不太好說，成本太高，不好輕易下決心，但讀書這不是隨便一秒鐘就能下決心的嗎？為什麽很多人沒有好好讀書，唐覺曉覺得還真是老師不行，甚至是這個教育體系還不夠強。

讀書可以改變一個人的命運。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這話很直白很粗俗，但有誰真的每天起床念10遍，他的未來估計會很不錯。功利性的去做一些事的確不好，但怎麽也比鹹魚強。

一個貧困地區的窮孩子，靠著苦讀進入了名牌大學，成為了百億富翁，迎娶了家世不俗的白富美……東哥個人經歷難道還不能激勵一些人？

哪怕是弱化99.99%，也足以讓許多人心動。

現在階級正在固化，男的可以通過刻苦學習，成為各個領域的“專家”，雖說距離“人上人”還差很遠，但至少在自己的家鄉圈子裏很風光了。

女的慢慢的也會意識到，通過控制飲食保持身材，甚至是鍛煉、練瑜伽，強化體態和意志力，會有更高階級的男性喜歡……

但要想達到“魚躍龍門”的程度，那很難。後世滿大街都是化妝後漂亮，本身又身材好的小姐姐、小妹妹，億萬富翁肯定沒這麽多。想要靠婚嫁改變階級，有趣的靈魂、過人的智慧、超高的情商，只有這些才能吸引到很厲害的男人，不然始終是玩物罷了。

當然，想真正逆天改命變成大佬，那得具備超高的智慧、超級運氣，以及知行合一，就像每個起點作者都知道加更爆發可以獲得官方推薦位，但作者們每周五14點準時去看站內短信，基本都沒有，原因通常不是編輯忘記了……

唐覺曉和龔海雁討論了一下現在中國的教育情況……教育產業化，這還能有什麽好評價？就連當初提出了“教育產業化”這個概念的人，都紛紛否認了這事是自己提的。

不過，唐覺曉內心其實是贊同教育方面的很多改革的，包括教育產業化（哪怕畸形）、大學生擴招、九年義務教育……

中國和歐美發達國家的差距，絕非是教育方面的問題，而是歷史遺留，別人領先那麽多年，怎麽可能那麽快追上？太過於急功近利，想著三年趕英，五年超美，這是做不到的。

當然，另一派明明就不是對手的，硬要說已經超越對手的，抹黑說對手很弱，這種義和團式的愛國更要不得。

只有猥瑣發育才是王道……

有人覺得學校應該教人賺錢和做人，但卻沒教到，其實認真思考，會發現這很正常……

老師要是懂賺錢的話，他會教學生嗎？他連教書都不會去教。

至於學校沒教做人……教育產業化，以前一些類似“水泥制備”之類的專業改名為“無機非金屬材料”，××化工學院、××紡織學院、××工業學院，統統通過擴張專業，改名“理工大學”，他們能教點基本知識就不錯了，還能指望什麽……甚至這種無中生有、21世紀才瞎搞出來的專業，畢業生去哪了都不知道……

搞了問題的確有，但要是不搞，問題才更大吧？

教育產業化的核心就是學生是產業下的產品，學校理論角度是通過產品來賺錢的，但官府限制了學費，又限制了很多老師私撈，既要馬兒跑，又要馬兒不吃草，想想不可能的吧？一些級別不夠的學校，老師就放羊了。

官府搞教育產業化，是絕對沒辦法從學生手裏賺夠錢的，肯定不夠用。看看歐美名校那個收費，再看看國內，會發現國內這根本不算產業化。

這就和互聯網做項目一樣，砸錢就行，強行推進產業，清北每年拿到的撥款都是十位數，當然要什麽有什麽，其余985、211按照拿到的錢的多少，教育強弱層次分明。

龔海雁和唐覺曉說，現在國內教育資源分布太懸殊，大城市會吸血，人才全都往大城市走，教育資源肯定也被吸走，這對地方很不利……

但現在有了新的破局方式，每個地方都可以上網，在網絡教育方面，可以做到各地平等！

龔海雁想做一個網站，放上教學材料，大神級老師的講課內容，有些可以收費，做大了是可以自給自足的，這部分可以“努力讓教育資源平等”。