第579章 諾菲小朋友請坐下（第2/2頁）

光教孩子們死記硬背，那太low了，何老師耐心講解了《靜夜思》所描述的場景、所隱含的意義。

“所以這首詩歌的作者是？”何老師問到。

“李白！”小朋友們答到。

“非常棒！”何老師表示滿意，現在的小朋友真的很聰明，老師教什麽，小朋友一下子就學會了。

“《靜夜思》講的這個故事，是和故鄉相關，李白在詩中表達了對故鄉的懷念。那麽接下來，何老師再教大家一首李白的詩歌，叫做《登金陵鳳凰台》。你們想要學嗎？”何老師笑容可掬的說到。

小朋友們渴望進步渴望知識：“想學！”

西城威華幼兒園的教學水平真的很高了，大班就開始學《登金陵鳳凰台》。

何老師富於感情的吟誦起來，教學屏幕上投射出相關文字、圖畫、動畫，以幫助小朋友們加深理解：“鳳凰台上鳳凰遊，鳳去台空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲。總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。”

對於大班學生來說，完全理解《登金陵鳳凰台》是很難的。能全文背誦下來就很厲害了。

“好了，何老師念完了一遍，下面我們開始第二遍，我讀一句，大家跟著我讀一句。咦，沈諾菲小朋友，你站起來做什麽？”