第209章 熟悉環境和體系（第2/2頁）

因為“榮譽規章”的存在，普大的各種考試都不設監考人員，全憑學生的自律和自覺。

盡管無人監考，作弊的學生幾乎沒有。

一旦被逮住，校方將對作弊、剽竊或違反其他道德的學生做出極其嚴厲的處罰，最高可判開除。

沈奇在保證書上簽名，將保證書交給穆勒教授，這算是走完新生入學流程了。

“愛德華今年不招研究生，研究生部安排你做我的學生，你願意嗎，沈？”穆勒問到。

穆勒口中的愛德華是愛德華·威騰，當今世界上最權威的數學物理專家，菲爾茲獎得主。

愛德華·威騰是學物理出身的，一不小心拿到了菲爾茲獎，這就是他的個人簡介。

沈奇在申請文書上的單向選擇是威騰，他想做威騰的學生。

然而很不走運，威騰先生今年不招研究生，於是沈奇成為了穆勒先生的學生。

千裏迢迢的來都來了，不願意又能咋地？

“親愛的穆勒教授，你的大名響徹數學界，我十分願意成為你的學生，和你一起度過愉快的幾年。”沈奇說到。

融入一個新環境，首先要做的是保持低調。

沈奇在美國沒有一個朋友，他需要暗中觀察，見機行事。

不到萬不得已之時不可輕易裝B，因為沈奇並不了解普大的裝B體系具體是怎麽操作的，和國內有何差異？

這需要時間去熟悉，去體驗，用心感受。

“那你的Depth選擇哪個方向？”穆勒直入主題。

普大數學系研究生部設有18個研究方向，這年頭沒有一位數學家能精通全部18個研究方向，精通兩個以上已算人才。

剛入學的研究生和導師商討後，選擇18個方向中的一個作為自己的Depth。

Depth可以理解為主攻方向，在這個主攻研究方向務必做到精深，否則畢不了業。

“我選擇數學物理為主攻方向。”沈奇早就決定了自己的Depth，當然了，這也得結合導師的專業研究方向。

如果導師並不精通數學物理，你選了Depth也白選。

穆勒教授在數學物理、數論、代數幾何、群論等領域具備深厚研究實力，作出了突出的研究成果……這是普大數學系官網上寫的，沈奇來之前做過功課。所以這德國老頭還是個數學全才，可他獲得最大的獎項也就是“德國科學進步獎”，一項德國國內表彰的獎項而已。