第052章 沈奇大佬回來了（第2/2頁）

既然要學，那就認真的學，其實沈奇早就想介入物理領域了，不管是全省賽對開普勒定律的作圖解釋，還是劉幹事給他出的描述物體運動的題目，都和物理學緊密相關。

和數學交叉最頻繁的學科就是物理學，數學搞到後期不懂物理是不可能的。

而物理向前發展又必須依靠數學，數學千年難題中的“楊—米爾斯理論和質量缺口假設”就是這麽個情況。

楊振寧先生和米爾斯先生曾聯合提出一個假設：對任何緊的、單的規範群，四維歐幾裏得空間中的楊—米爾斯方程組有一個預測的質量缺口的解。

但兩位諾貝爾物理學獎獲得者自認為數學水平有限，無法求出這個解，所以楊振寧先生和米爾斯先生拜托全世界的數學家幫忙求解。

這個數學千年難題由此而來，至今沒有一位數學家能解出方程。

此案例深刻說明物理的發展離不開數學，能解釋或者闡述物理的語言只有數學。

反之，用數學去解釋或者闡述物理，同樣要求數學家們具備深厚的物理知識。

遲早都是要深入物理領域的，沈奇決定先試試水，數學6級了，物理砸到3級看看是個什麽實戰水平。