第137章 這個錢必須花

有些事情是電話裏講不清楚的，王業就讓劉局長回去做一個整體補貼方案出來，方案出來後再說後繼的事情。

當然了，除了教師生活補貼，連學校都一塊建了算了，鄉村學校，用當地的人工，光建築材料，花不了多少錢的。

掛掉電話，陳市長看著劉局長笑著說道：“老劉啊，這下苦盡甘來了吧！還待在這裏幹什麽，趕快回去出方案啊。對了，我可跟你提前說好，方案一定要合理！決不允許你們胡亂加那些亂七八糟的費用，要把王業捐贈的每一分錢都用到刀刃上！方案做好後，先拿過來先給我看看。”

“陳市長您放心吧！這種事情，我肯定是有分寸的，我老劉做事您還不知道嗎，我們局裏肯定不會挪用一分錢的！”劉局長拍著胸脯承諾道。

劉局長紅光滿面、腳步匆匆地離開陳市長的辦公室，他馬上回到局裏，讓辦公室人員通知局裏的幾個主要領導，立刻開會商量這件事情，要用最快的速度把方案做出來！

陳縣是個大縣，有十個鄉鎮，比較貧困的有九個……

也就城關鎮算是縣城了，經濟情況好了很多，不需要補貼。如果有了解的人，就會知道，鄉村學校和縣城裏的學校，無論是校園設施還是教師待遇，差太多了！

一所農村小學，全校小學部加幼兒部一般不到300人，全校所有教職工一般不超過30位老師，其中公辦教師可能只有幾人，全校所有教職工年齡普遍在50歲以上。

非公辦教師裏，一部分為民辦教師的轉退人員，一部分為當地居民中上有一定文化程度的代課教師。大部分教師以方言授課。

學校只存在三種場所，教室、食堂、宿舍。教師沒有辦公室，學生活動的操場全部為泥土地，更不存在圖書室、器材室、活動室……

而縣裏的實驗小學，學生人數超過3000人，教職工人員超過200人，主要以25-50年齡段的教師為主，大部分老師都是本科師範專業出身。學校也有專業的足球場、籃球場、羽毛球場。學校的圖書館面積超過筆者所在學校的占地面積，各色活動室、實驗室、舞蹈室等一應俱全。

至於教師的待遇問題，鄉村教師和縣城裏的老師相比，那差得更多了。

大部分鄉村教師，在2011年時，工資也就1500左右，一年下來可能還有三四千塊的課時獎，平均每月也不超過2000塊。

按說在陳縣這樣的貧困縣，在鄉下生活，一個月2000塊也過得去。但關鍵是這個錢，它不能按月準時發啊。就拿今年來說，劉局長為什麽三天兩頭被堵辦公室，就是因為教師全年只發一半的工資，每個月1000塊，這讓那些教師怎麽生活。

縣裏的學校的老師就不同了，工資起步就是2500左右，課時獎比鄉村教師要高一倍。而且，日常還可以做一些課外輔導什麽的，這樣每個月又是一兩千塊的收入。

雜七雜八加起來，縣裏小學初中老師，每月收入能拿到四五千塊。這個收入水平，在縣城裏，也過得很滋潤了。

所以這就造成了一個現象，那些年輕點的，有學歷的，水平高點的，或者有門路的，全部擠破頭往縣裏的學校進。鄉村學校，根本就招不到幾個正兒八經的老師。

這一次，王業要捐贈，也就是想解決這個問題，改善鄉村的教育現狀。

最終，劉局長他們拿出來的方案，統計了全縣9個鄉鎮，一共需要新建、擴建、維修的小學學校有18所。另外每個鎮上，設一所規模大一點的學校，包含小學和初中，這樣的學校，一共9所。

教師人數統計下來，18所小學，每個學校按20位老師編制計算。9所鎮上的學校，因為規模較大，按60位老師計算。

這樣一共就是900名老師！

至於生活補貼，因為現在是發一半工資，等於是每位老師欠發1000元左右，那就統一按1000元來補貼。

900人，每個月就是90萬，一年下來就是1080萬！

算出這個數字後，劉局長和幾位同事面面相覷，這可不是一個小數目了。也怪不得縣財政發不起這個錢，這才一半的工資就是1080萬了，全部的工資就是2000萬出頭！

一位副局長躊蹴了一下，說道：“這個錢……有點太多了吧。王業確實是我們縣走出去的不假，現在也確實有錢了，願意為家鄉做點善事。但我們也不能坑人家啊，這可是一千萬啊，而且可能還不止要掏一年，這誰受得了啊！”

這話在理，其他幾個人也紛紛點頭，表示不能因為別人要做善事，就抓著猛宰，萬一寒了別人的心，以後誰還願意做好事呢。

劉局長也很猶豫，他心裏也是沒底，這個錢到底王業願不願意出呢？

“好了，我們先統計出來就行，具體捐多少，怎麽捐，我再和陳市長商量一下。對了，趕快把建學校的費用算出來。算仔細點啊，那些人工什麽的，各個鄉鎮自己出人！不能說別人捐了錢，幫我們蓋學校，結果我們還要賺人家的人工費，那就不是人做的事了！”劉局長鏗鏘有力地說道。