第八十八章 四大學院（第3/3頁）

之後就是班級的分配，以及導師的分配。

武科和文科不同，一位文科教師，可以教導幾百人，一位武科導師，多的能帶十幾二十個。

少的話，一個導師只能帶五六人。

而且武大的導師實力不同，四品起步，也有六品的導師。

基礎教導，導師的實力強大與否影響並不是太大，可實力強大的導師，擁有的資源卻是很多。

他們可能在外經營企業，可能擁有一些非同一般的人脈。

可以讓你有額外的，安全的掙錢方法，甚至看你順眼，給你一些贈禮投資，那都是可能性很大的。

六品的導師，他結交的朋友，也許是各地總督大員，也有可能是跨國集團的總裁……

而四品的導師，就很難接觸到那個層次。

跟隨什麽樣的導師，大家起步也許一樣，學校配給也一樣，可私底下決不一樣。

而這一切，也會在開學的時候進行挑選。

導師選自己要帶的學生，學生也選擇自己想要跟的導師，這和文科大學研究生、博士生報考有些類似。

你的導師是世界知名的教授博導，和普通的教授，那差別不是一般的大。

前者學校政府搶著送錢給你做項目，後者申請一點研發資金能愁白了頭。

武大也一樣，或者說整個社會都這樣。

導師們體現他們的價值，學生也要體現出自己的能力和價值。

……

和李承澤談了很久，方平總結道：“也就是說，要進兵器學院，選最好的班級，挑最強的導師，是這個意思吧？”

李承澤連忙笑道：“方先生總結的很正確，不過方先生要是對指揮團隊有興趣，戰術學院也可以選擇。

制造學院聽起來很不錯，可涉及的都是壟斷產業，這不是個別學生可以打破的。

他們一般情況下會進入這些企業工作，算是國企的預備役。”

方平原本對制造學院還是有點興趣的，丹藥暴利，他早就感受到了。

不過他也知道，沒那麽便宜的事，果然，李承澤的話證實了這一點。

涉及武者制造的產業，幾乎都是壟斷產業，制造學院的學生畢業了，可以進入工作，算是旱澇保收的那種。

可光是給人打工，方平就沒太大的興趣。

文科學院不用提，戰術指導學院，方平想了想，這比較適用於政府機構，他興趣不是太大。

一盤算，兵器學院也就成了唯一的選擇。

心裏有了明確方向，方平也不再問這些，而是醞釀了一下，準備談挖墻腳的事。