第610章 國士無雙

九個學生，終於都養成了主動學習的習慣。如此一來，秦至庸就輕松了，每天只要給他們布置課業即可。

想要解決課業中的問題，他們就主動會思考和尋找答案。

研究“案例”，是學習知識的最佳方法。

學校今天又來了兩個老者。

正是唐偉和楊信。

秦至庸把二人請到自己的辦公室，說道：“唐老，是不是身體又不舒服？”

唐偉說道：“不是。我的精神好得很。我這次來，是帶楊老頭來見一見你。要不咱們還是去一樓的心靈訓練室。那裏的空氣更好一些。”

秦至庸說道：“心靈訓練室學生們在用。”

心靈訓練室秦至庸重新布置過，磁場有了改變，功效和之前不一樣了。不再適合老年人進入。

唐偉向秦至庸介紹了楊信的身份。

秦至庸說道：“不知楊老來找我，有什麽事？”

楊信說道：“唐老頭說，秦醫生在傳統文化上有很高的造詣。我是來和秦醫生交流一下。”

唐偉說過，秦至庸喜歡直來直去，無論做什麽，都會直至本質。一句話能說清楚的事情，絕對不會多說幾句。楊信就看門見山直接說出了自己的來意。

秦至庸點頭說道：“好啊。”

傳統文化交流，是好事兒啊。

其實，秦至庸也想要知道，現實中的傳統文化，和自己研究的東西，是不是有一些出入。

楊信在傳統文化的研究上，還是有點東西。

可惜，他只是為了研究而研究。沒有將傳統文化當成提升自己的資糧。

就像是研究武術，可是自己卻不去練，哪怕研究得再深入，都沒有任何意義。知行合一的精髓，沒有點慧根的人，肯定是掌握不了。

秦至庸心中暗道：“楊信連修身都沒有掌握。”

楊信說道：“秦醫生，不知你主要研究的哪一方面的傳統文化？”

傳統文化，只是一個籠統的概念，分為許多的類別。儒家、道家、墨家、陰陽家、醫家、法家、兵家、其實都是屬於傳統文化。只不過，儒家更具有代表性罷了。

秦至庸說道：“我學的是儒家的思想。主要研究的是孟子和王陽明。”

心中養浩然正氣，就是孟子提出來的。秦至庸為人處世的根本，就是知行合一。

為了讓楊信和唐偉有切身感受。秦至庸身上的氣質一下子變了。

秦至庸沒有彰顯任何力量。

可是楊信和唐偉心中不約而同想到“聖賢”這兩個字。

什麽是如玉君子？

二人沒有見過，但是他們覺得秦至庸就是。

什麽是浩然之氣？

二人也沒有見過，但是他們覺得秦至庸身上就是一身正氣。

“現在的社會，光怪陸離，人們受到的誘惑，太多了。別說克己修身，知行合一，就連簡單的自律，都做不到。”秦至庸說道，“沒有一點定力，研究傳統文化，那麽只是為了研究而研究。只有吸取了老祖宗們的智慧，用來強大自身，這才是真正的以人為本，回饋自身。傳統文化的意義，就在於此。”

學以致用。

別說什麽功利不好。

人生在世，誰不功利？不是為了私利，就是為了團體利益。要是傳統文化不能為華夏帶來好處，被拋棄，就是必然的事情。

秦至庸提起毛筆，寫下了八個字。

心正意誠。

知行合一。

楊信和唐偉盯著宣紙上的八個正楷大字，一時間挪不開眼睛。

書法家，最喜歡寫草書。因為草書的個人風格太強烈，只要有點名氣，就算寫得不好，依然能把作品賣出高價。一般人可看不懂草書。

但是楷書不行。

楷書，是最考驗一個書法家的功底。書法界，能把楷書寫好的人，可以說鳳毛麟角。

楊信自己也練書法。可是他在參加交流活動的時候，都不敢提筆寫楷書，怕寫不好出醜。

“好，好，好！”

楊信一連說出了三個好字。

秦至庸的楷書，寫得是太好了。

唐偉是生意人，不太懂書法，可是他都能看得出來，這八個字不簡單。

宣紙上的字，竟然可以影響到人的情緒。真是令人匪夷所思。

楊信說道：“要是每天早上起床，能觀摩這八個字。至少可以讓我老頭子多活二十年。”

秦至庸提筆的時候，融入了精神，字上攜帶著“浩然正氣”，經常看著八個字，可以養心，當然能讓人活更久。

秦至庸說道：“楊老要是喜歡。這八個字，就送給你了。”

楊信大驚，說道：“不可。太貴重了。這八個字，堪稱無價之寶。我老楊是買不起。”

秦至庸說道：“楊老，相見即是有緣。咱們不是談生意，就不要說錢的事情了。我送楊老一副字，就當接個善緣。也許有一天，我秦至庸會有事情，求到楊老的門下來呢。”