第九章 拖拉機如何煉成（上）（第2/2頁）

鳳兒聽著頭暈，但搞明白一點：一萬兩銀子起步，還只能做不能下田的類型。

“那……要不你找同學和老師問問？萬一算錯了呢？”

“也好。”

於是羅雨跟那些不打算留校的同學商量，大家對於做拖拉機還是有興趣的，而且以後也可以做別的工程裝備。比如今後修士不幫忙建房子了，不管是拆除舊樓還是樂園城各單元挖掘土石，都需要工程機械幫忙。

還是錢的問題，到金屬零件廠定制一些零部件自己弄簡易設備，肯定也能做出來，可用起來估計還沒城裏現存的好用，既然不好用也賣不起價錢。

再考慮往外地銷售，質量和利潤率都要有更高的加工、技術水平來支撐，要不然被人發現用鐵匠手工敲一個效果差不多，那還賣個屁！

碰到難題，先找老師問問？

今年夏天大學裏值班的咨詢師還是紅豆小姐姐，都不需要聯系到院系老師，紅豆小姐姐拿出一套資料。

大家一看，原來大學有創業支持計劃的。

按他們的情況，大學提供設備、技術、資金支持，獲得企業一定股權，並且不得被稀釋……搞不明白，也許只有經濟系的家夥會想這種事。

而設備和技術支持的力度，也要組團評估，一大串下來，算一算也是個很耗時間的流程。

同學們蹲在一起邊看邊討論，逐漸悟出玄機：“你們看，如果我們有自己的技術和獲利預期，是不是評估通過的速度會變快，我們保留的股份會變多？”

“有幾個月的時間，技術我們大家可以攻關一下，獲利預期怎麽弄？”

“去找經濟系的學弟做啊，給他們兩萬塊錢能把他們美死！”

傳媒系和經濟系是兩個香餑餑，其他的院系在學校裏沒什麽賺錢的機會，最多就是有人想考大學，會找學生開個小課什麽的，但其實實習是沒什麽錢的，兩萬塊的“大業務”也算的上香餑餑了，主要是並不像做技術一樣要集體攻關，一兩個人就能做。