第十二章 基礎常識課

走了二十多個男生，教室裏一下子顯得空空蕩蕩的。

舒宇一走進教室，所有的人都不約而同地看向他，他迎著各種復雜目光的集火，摸了摸鼻子，有些不自然。

他走到自己的座位邊坐下，前邊不遠處的正是文靜。少女轉過身來，向他投來一個安慰的目光，他微微點頭，沒有說話。

舒宇盡量目不斜視，仍然隱約感到，教室裏的氣氛有些異樣。

其他的女生們也假裝若無其事地看他，文靜算是裏面比較自然的一個了，其他的視線裏有的同情，有的幸災樂禍，有的卻顯得有些憤恨——這也可以理解，男生們這次揀了大便宜，女生們卻沒能得到……雖然還不知道原因，但是——憑什麽！

各種異樣的情緒攪在一起，讓整個八班的教室變得異樣的安靜。直到上課鈴聲，前方的光幕“啪”地一聲被打開，一張總是看上去不耐煩的三角臉出現在上面，比平時更加不耐地說：“這節課大家復習資料！明天交不少於八百字的心得上來！”

不到十秒，話音還沒落，光幕上的臉就消失了。

學生們面面相覷，前面的一個短發女生向後一靠，大聲說：“又來了，真不知道，三角豬這種人憑什麽當上老師的？動不動就看資料看資料的，有這樣上課的嗎？”

她旁邊的卷發女生拂了拂自己的頭發，不在意地說：“人家關系打得可好！據說還是教務主任的什麽親戚~”

教室裏迅速嘈雜起來，但女生們畢竟不敢大聲說話，只湊在了一起小聲講著各種八卦，教室裏嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的，像是被捅翻了的馬蜂窩。

舒宇向四周看了一眼，嘆了口氣。

面前桌上的光屏被自動打開，全息投影顯示在桌面上方，不斷地變換著圖形。舒宇最後還是拉過耳機，套在耳朵上，教室裏的嗡嗡聲瞬間消失，清晰的聲音從耳機裏傳來。

第七中級學院的文化課主要分三類：基礎語言、基礎理學、基礎常識課，這節就是基礎常識課。一般來說，歷史、地理、禮儀、公共安全等知識都被歸類在這個學科裏，但其中最主要的內容就是異能。

每一個孩子，無論是進化者還是非進化者，都曾經對異能常識課程抱持著極大的興趣。但到了快滿十八歲的今天，這門課程已經變成了純粹的雞肋，被掃進了“無用”的垃圾堆。

但此時的舒宇，仍然聽得很認真，全息投影的光芒投映在他的臉上，在他的眼睛裏閃著光芒。

“新紀元八百年來，人們對異能的研究已經有了一些收獲。

現在基本確定，異能力與遺傳有著絕對的關系。雖然人類還並沒有在遺傳基因裏找到相關進化的決定性部分，但這一判斷已經得到了科學界一致的認同。

異能能力多種多樣，難以細分。通常一名異能者在初次進化時，就會大致確定他未來的方向。現在研究尚未確認異能能力究竟與何有關，目前主要有以下幾種猜想：血脈（DNA）遺傳因素、變異過程外因觸發因素、教育因素、混合因素。這幾種猜想都沒有得到確認。”

舒宇思索著點了點頭。同寢室的四個人，遲傳樂是冰系能力，王悅似乎是植物類的，另一個能變個狼人，而自己似乎更偏向於意念力。

他轉了轉手中的筆，心想，也不知道自己能不能有其它能力，如果能拓展就好了……

“普通人類的異能等級通常在一至九級的範圍內，九級為最高，一級為最低，被統稱為‘先天異能’。這代表，一個人天生異能最高級可以達到九級。

現在通常認為，在九級以上有一個界限，當跨越這條界限時，有可能成為S級進化者。S級及以上進化者被統稱為‘超級進化者’，他們的力量極其強大，為常人所不可思議。

九級進化者要如何才能突破界限，目前研究還不得而知。”

這些內容基本上都是舒宇以前都學過的，基礎常識課的老師祝散極不負責任，經常就把學生丟在課堂上看資料，自己則不知道跑去哪裏消遣。這一套資料，舒宇就看過不下十遍。

但今天看起來，他又格外有些不同的感受。

“目前的異能使用，通常分為兩個部分，其一是精神力，其二是異能力。使用異能時，需要用前者驅使後者。因此，在異能級別的判定上，采取的是短板原則，這兩者哪一個更弱，就會被判定為這個級別。”

這一部分講得很簡單。畢竟這門常識課是真正的“常識”課，所有人通用的。當成為進化者之後，進化者專有的異能應用課程上，會就這些內容繼續闡述解釋，介紹得更加詳細。

舒宇以前對異能毫無直觀感覺，這部分聽了也就是聽了。這會兒，他就不由自主地依照著它開始檢查自己的能力。