第47章 校園文裏的年級第二(3)

林浪這次在沒有別的動作，撿起鋼管塞回周衡手中，然後輕輕拍了拍手上的灰塵，“物歸原主，要是沒事，我就先走了？”

“沒事了沒事了！”周衡連同他身後的小弟都趕緊搖頭，拜托趕緊走吧，在留下去，有事的就是他們了！

林浪推了推有些下滑的眼睛，“那下次……”

周衡趕緊保證：“沒有下次了，絕對，一定！”

“那就好，”林浪笑眯眯看著他們，“還想著我再過幾個月才滿十八歲，若是有什麽萬一，還能享受一波未成年的福利。”

什麽福利，殺人不會被判死刑的福利嗎？周衡越想越慫，只希望這頭兇獸能趕緊走，好在林浪也沒有繼續為難他，留下一道意味深長的目光，就閑庭信步般走人了。

在那之後，周衡一夥人再也沒敢來找過林浪，一見到他還會主動退避三舍，甚至在學校裏也都老實地縮起尾巴做人了，免得又鬧出什麽事，被林浪給盯上。

接下來的校園生活就變得風平浪靜了，“三人學習小組”結成後差不多過了一個月，因為每天中午一起學習，林浪和兩位主角也是越來越熟悉。

這天中午又是例行共同學習的時間，蘇阮阮抱著一本比詞典還厚的英文原版書，興奮地轉過頭，“我發現了一個好玩的東西，也給你們看看！”

為了方便兩位學霸督促杜景辰學習，班主任還給蘇阮阮重新安排了座位，現在就坐在他們前面。

林浪瞥了一眼書上的標題，《sciousness and the Brain》，意識與大腦，這是一本研究意識形成、加工和操縱的腦學科專業書籍。

學霸不愧是學霸，大家都還在為了考試時多拿一兩分而埋頭刷題，她早已經走在了所有人前面，開始深入學習以後想要研究的專業了。

林浪適當表達了自己的興趣，“什麽好玩的，說說看。”

杜景辰這段時間下來人是沒那麽頹了，不過話仍然不多，言簡意賅地吐出一個字，“說。”

“我不是一直對人工智能很感興趣嘛，”蘇阮阮捧著書笑盈盈道：“這本書的作者提出了一種電腦動態模型，可以用計算機模擬出意識的啟動和變化過程，如果從這方面著手，是

不是可以創造出具有自主思維的程序呢？”

林浪和杜景辰對這方面都不太了解，二人對視一眼，然後一齊點頭，林浪代表發言，“嗯，你說得很有道理。”

“我看你們根本就沒有認真聽！”蘇阮阮不滿地斜了他們一眼，不過並沒有生氣，放下書拍了拍桌子，嚴肅地看著杜景辰，“我認真看了你昨天的英語試卷，作文竟然就只寫了一句？要你表達對環境保護的看法，你寫一句“yes，I agree”是什麽意思？今天中午你就專門練習英語作文！”

這段時間隨著“三人學習小組”的共同行動，兩位主角相處得算是越發親密起來了。以前還需要林浪在中間打個圓場，適當給他們引出話題，才不至於尷尬，現在蘇阮阮儼然已經成了杜景辰的小老師，開始給他量身定制學習計劃，主動督促檢查他的學習，而杜景辰在這個老師面前也是從來不敢有二話，乖巧得很，反倒是林浪，常常覺得自己這個電燈泡的立場有點尷尬起來。

看著兩位主角已經湊在一起開始進行英語作文專項訓練了，林浪悶聲吃了一頓狗糧，識趣地不再去打擾他們，可是腦中又回想起剛才蘇阮阮那番話，仿佛有什麽靈光一閃而過，不由得出聲問道：“阮阮，你剛才說，你的夢想是什麽？”

他們現在算是熟悉起來了，說話也隨便得多，早就開始直呼名字了。

“人工智能啊，怎麽了？”蘇阮阮不解地擡頭回了一句。

“為什麽是人工智能？”

“也沒什麽特別的原因，”蘇阮阮認真想了想才回答他，“我是獨生女，小時候家裏管得嚴，不讓我隨便跟別人家的小孩玩，親戚家的表哥表弟們又熊得很，總搶我的東西，也不愛跟他們玩，那時候就覺得挺孤單的，一直想著，要是能有一個為我量身定制的完美玩伴那該多好，後來知道了人工智能，就開始感興趣了。”

“還有就是初中的時候……”說著她下意識看了杜景辰一眼，似乎要說的話和他有什麽關系，發現他停下筆正在聽他們的談話，趕緊止住話題，板起臉提醒他：“沒有你的事，繼續寫作文，我這計著時呢。”

林浪：“……”

看來她之所以有這樣的興趣，一方

面是童年經歷的原因，另外還和男主角有關聯。

不過別人家的小孩孤單寂寞了，頂多就是想養養寵物，或者長大後喜歡結交朋友，學霸不愧是學霸，光是思考問題的角度就和普通人不一樣，想的竟然是自己制造一個完美朋友，就這志向，以後想碌碌無為也難。