第一四八章 升華，再升華！（第3/5頁）

路易斯－威廉姆斯臉上騰起了感動的表情，他一臉懇切的點了點頭：“放心吧，我會盡我所能，幫你找到下一所大學！”

……

三十美金送給路易斯－威廉姆斯，陳強多少還是有點小心疼的，不過考慮到接下來還需要路易斯－威廉姆斯幫自己找演講的地方，這三十美金也就當成激勵他工作的獎金！想要馬兒跑，就得給馬兒吃草，這個道理陳強還是明白的。

而且陳強跟路易斯－威廉姆斯交談的時候，不經意的也聽到，路易斯－威廉姆斯有四個孩子要養，生活壓力不可謂不大，所以陳強心中多少有些同情路易斯－威廉姆斯。這個經濟大蕭條的時代，路易斯－威廉姆斯這個沒有名氣的畫家，謀生肯定非常困難，30美金至少能讓路易斯－威廉姆斯一家人不至於餓肚子。

……

一天之後，陳強又一次來到了加利福尼亞大學洛杉磯分校，進行他的第二場演講。

這一次，大禮堂內座無虛席，甚至有很多人找不到座位，只能自己搬著板凳找空位置坐下。

陳強站上演講台，望著台下那些大學生們，此時的陳強頓時覺得，自己仿佛是回到了前世做大學教授的時候，身上那種教授講課的氣質不由自主的散發出來。

然後陳強開始了今天的演講。

“亞健康狀態，不僅僅有生理上的表現，還有心理上的表現，比如情緒低落、心煩意亂、焦躁不安、急躁易怒、恐懼膽怯、記憶力下降、注意力不能集中、精力不足、反應遲鈍等……”

今天的演講裏，陳強沒有重復昨天的內容，而是推陳出新，又將昨天的話題，進一步的細化和升級。

面對新內容，台下的觀眾們也是如癡如醉，特別是當陳強提到“亞健康”的心理表現時，現場更是引起了一小波的轟動。

“漲知識了，原來亞健康不僅僅是身體上的，還有心理上的。”

“有道理啊，我們的身體會產生疾病，所以身體上會有亞健康的表現，而心理也會得疾病，那麽心理上也應該有亞健康的表現啊！”

“我最近的確是心煩意亂、焦躁不安的，原來是我的心理出現了亞健康的症狀！”

“我說怎麽最近上課老是注意力不集中，而且還記不住教授講的內容，看來我現在也是亞健康啊！”

“恐懼膽怯，這不正是在說我麽，我一直沒有勇氣向瑪麗表白！”

“你那不是恐懼膽怯，你那是單相思！”

陳強對於心理亞健康的敘述，瞬間引起了這些大學生們的共鳴。

這些大學生們全都是年輕人，平時還會進行一些體育運動，自然是身體倍棒吃得飽睡得香，他們也不會有什麽頭昏頭痛、心悸胸悶的症狀，便秘的人都很少。所以講身體上亞健康的表現，大學生們會覺得很新鮮，但是並不會有什麽感同身受的真切體會，也不會產生心理上的共鳴。

但是講到情緒低落、心煩意亂等心理症狀時，這些大學生們也就有體會了，誰也不可能每天都是陽光燦爛笑成一朵花，每個人總是會遇到一些情緒不好的日子。年輕的大學生們或許沒有體會過頭昏頭痛或者心悸胸悶，但肯定體會過情緒低落、心煩意亂，畢竟誰都有心情糟糕的時候。

而記憶力下降、注意力不能集中，這更是擊中的大學生們的痛點。

大學生平日裏的主要任務就是學習，但無論是誰，上課時肯定會有偶爾走時的情況，這不就是注意力不集中麽！而且誰也不能保證，可以把書背上的內容全都背下來，可以把教授講的內容全都記住，但凡是記不住的，那是不是就意味著記憶力下降？

在這一刻，無數的學渣終於給自己找到了理由，我之所以學習不好，不是因為我笨，也不是因為我不努力，而是因為我“亞健康”！

……

校長瞪大了眼睛，用一種驚訝的表情望著陳強。

他本以為陳強的這次演講，只是在上一次的基礎上，進行一些細化和補充，但大的框架應該和之前一樣，不會有什麽太大的改動。

然而陳強卻又放出了一個更加新鮮的話題，心理的亞健康！

在1932年，心理學剛剛從早期行為主義時期，轉變為新行為主義理論時期。早期行為主義的心理學，起源於巴普洛夫的條件反射學說，也就是想心理學跟生理的條件反射相掛鉤。而新行為主義理論，則強調個體受到刺激時行為與反應之間的生理和心理狀態。也就是或在1932年，研究新行為主義理論的心理學家，就是最先進，站在心理學最前沿的人。

陳強所敘述的心理亞健康，恰恰是在敘述個體的心理狀態，這不正是新行為主義理論麽！這可是心理學上最先進最前沿的研究啊！

“我的上帝啊，那個中國人能夠提出‘亞健康’這個概念，已經很讓我吃驚了，沒想到他對於‘亞健康’的研究，已經高深到了這個地步，不僅僅是生理方面的研究，連心理方面的研究都已經處於世界的最前沿！”