第176章 神奇的籃板訓練卡三（第2/2頁）

在45度角投籃時，大多數球彈向對側45度角左右，或反彈回同側地區。

在中間地區投籃時，絕大多數落在籃下正面。

在0度角投籃時，部分彈向對側0度角，其他球反彈回同一地區或中間地帶。

投籃的弧度高，則球反彈也高，落點較近；投籃的弧度低，球反彈的弧度也低，球的落點較遠。擦板投籃，反彈的力量小，球落點較近。

如果籃板、籃圈和球的彈力大，則球反彈的距離遠；反之，球反彈的距離近。

講解完要點，王俊開始練習，訓練卡三的時間也開始消耗。

除了虛擬人投籃外，還有虛擬的對手和王俊卡位搶籃板球。

王俊沒法碰到對方，感覺不到對抗，搶籃板球的虛擬人作用是提示他籃板往哪裏彈，他要學著那人的動作來搶。

動作標準、跳起及時，手大面積抓到籃球，系統會判定為“搶籃板成功”；如果動作變形，跳的比虛擬人晚沒搶到，系統會提示“搶籃板失敗”、“起跳太慢”，“判斷失誤”等等。

王俊一口氣練了半個小時，不停的跳，注意力非常集中，卻只有14次搶籃板成功。

虛擬人卡位總是比他快，跳的也比他高，手只要先碰到虛擬籃球，他就失敗了。

連續起跳很累，王俊關閉訓練，做了幾個簡單的瑜伽動作，配合著呼吸法門恢復體力，之後再練投籃。

和反應有關的虛擬訓練他打算省著點，體力下降就自己出手鞏固知識。

王俊練了一個多小時，場邊的電話響了……