第1119章 夏日的回憶（六）（第2/3頁）

“是啊，覺哥，總感覺你有點欺負人了啊。”小嘆也在給鬼驍鳴不平了。

“欺負人？呵……”封不覺聞言，當時就笑了，他本來都已經拿好了假發並走到教室門口了，一聽這話，又轉過身來，“行~那我客氣點。”他走回鬼驍面前，看著後者道，“我就問一句……你聽不聽我的？”

“我……”鬼驍本來脫口而出就想回答一個“不”字，但話到嘴邊，他忽然又咽了回去，其神情也隨之有了些變化。

“你要不想聽我指揮，那我接下來就真的‘帶著你’通關了啊。”封不覺接道，“你不想斷後就不用斷後、不想解謎就不用解謎、不想去拿東西就不用去拿……反正你不願意做的事情，統統交給我們來，你只做自己願意做的事情就可以了，怎麽樣？”

覺哥這話，可不是說說而已的，從他的表情和語氣就能聽出，他會說到做到。

“切……”可是，鬼驍沒有接受這聽上去無比輕松的待遇，“我知道了！對不起行了吧！我來斷後！”他不但沒有接受覺哥的提議，還破天荒地跟覺哥道了個歉。

很顯然，他是讀懂了覺哥這段話背後的意思，所以才會有這樣的反應。

“GOOD，那我們繼續。”封不覺朝他露出一個意味深長的笑容，然後便轉身行動了。

……

實際情況和安月琴推測的一致，在主線任務觸發後，這個教室的門窗便都成了可以自由開啟的狀態。

封不覺檢查了一下門窗後，便拉開那橫拉式的教室門，行入了走廊中。

和教室不同，走廊的地面是水泥地，用力踏在上面的話，就會發出那種“嗒嗒”的腳步聲。

這裏的天花板上自然也是有燈的，就是不亮而已……

好在，由封不覺帶頭，不管環境再怎麽滲人，也不會影響隊伍前進的節奏。

“咱們先把可以去的地方都兜上一遍，再進入特定的區域做詳細探索吧。”覺哥一邊帶路，一邊跟後方的隊友們說道。

雖然他什麽都不說也行，但他知道，時不時講上兩句，可以讓大夥兒的情緒穩定一些；反正……聽聽覺哥那平靜的話語聲，總比在長時間的沉默中醞釀恐懼要強。

就這樣……在覺哥的帶領下，大家開始了對這間“重九小學”的探索。

走出二年A班那唯一的一扇門後，往右手邊走上幾米，就是二年B班；用手電筒透過窗戶往裏照，便可看到B班的教室裏堆滿了課桌椅和雜物、幾乎塞得水泄不通，摸到教室的門扶手後，得到的提示是【打不開】這三個字。

繼續往這個方向走，不遠處就是一個拐角，在這個拐角邊的墻面上，嵌著一個十分詭異的神龕。

神龕由石頭打造，體積不大、造型也很簡樸，但有一點很古怪……這神龕裏供奉的不是什麽地藏或神佛，而是一個日式人偶。

那人偶如洋娃娃般大小，穿著紅色的和服，是個女娃的樣子。

見過這種日式人偶的人都知道，這玩意兒若是擱在光天化日之下，看著倒還好，但在晚上、在昏暗的環境裏看……會莫名滲人。

不過封不覺並不在乎這個，他在看到神龕時，便讓隊友幫忙用手電打著光，不以為意地上前檢查了一番，並得出了以下結論——

一，人偶本身是木頭的做的，但其頭發好像是真東西，身上穿的小衣服也是好料子。

二，人偶和神龕固定在一起，二者皆無法移動。

三，把人偶的衣服解開後（是的，覺哥解了），可以看到那人偶的軀幹是中空的，軀幹內部有著許多起起伏伏的紋理、似乎可以嵌一些東西進去。

在確認完這些以後，封不覺便重新上路，帶著隊友們轉過了那個拐角。

又走了一小段兒，他們的面前就出現了走廊的盡頭——一扇看上去像是“大門”的門扉，試圖去打開這扇門時，便會聽到【出口被一股黑暗的力量封印著】這樣的提示。

如此一來，學校的“出口”也就確定了。

到這一步為止，玩家們基本也都猜到了這個劇本的逃離方式——很可能就是需要找到一件或是多件特定的物品，並將其放入那個人偶的體內，最後觸發某種機關或是劇情來打開出口的門。

……

確認完“出口”之後，封不覺便調轉方向，帶著隊友們折返回去。

從拐角回來後，他們很快又來到了老地方，在A班和B班的對面，隔了一條走廊的房間，是“生物教室”，這間教室沒有對著走廊的窗戶，其門上反饋的是“需要鑰匙”的提示。

再往前走，有一排台階，可通往二樓。

封不覺暫時沒有上去，只是用手電筒往上照了一下、看了一眼，便接著往前走了。