第54章 核心（第2/2頁）

直到周易獲得了出場機會。

在周易的帶動下，所有人都跑了起來——不跑接不到球啊，接不到球會被郝總教練罵啊，被罵了還要從首發位置上被換下來啊！

所以必須跑，跑不動也要咬牙跑。

於是原本並不習慣這麽踢球的少年們，在雙重壓力下，就被逼成了現在這樣。

最開始讓他們跑起來的時候，他們是很抗拒的，不能說周易讓他們跑他們就跑吧？

但是當他們真的跑起來踢球之後，才發現原來……踢球這麽輕松！在比賽中他們再也感覺不到那種無力感了，累是累了點，可最起碼這球知道該怎麽踢了！

這可比梁齊齊首發的時候提起來讓他們舒服的多！

……

在周易的帶領下，中國隊一邊傳球一邊整體推進，就算切爾西在禁區一線的防守還算穩固，他們沒有什麽射門得分的機會，只能回傳和橫傳，但最起碼六七分鐘過去了，足球竟然一直都在他們中國隊的控制下！

切爾西青年隊的球員呢？只能被他們的傳球調動的疲於奔命。

這樣的情況就算是在和多特蒙德青年隊比賽的時候，也是沒出現過的。

中國隊的球員們這個時候才理解到了周易為什麽會說這支球隊實力並不強……

媽的，我們也可以像耍猴一樣耍切爾西青年隊的球員啊！

一想到這個，中國少年們就興奮，就來勁兒。

於是他們跑的更賣力了，對於周易的接應也更到位了。

大家都知道周易的身體對抗不行，所以盡量不讓他拿著足球半天找不到傳球對象，都很努力地在奔跑，讓周易能夠接到球之後馬上就能再把足球傳出來。

他們這麽做是因為周易的能力得到了他們的認可，他們心甘情願為了周易多跑一點，多累一點。因為周易在傳球的時候也在為他們著想，他就像是和他們在一起踢了十年球一樣，了解每一個人的特點——跑得快的，就給他傳的大一點；跑不快的，就盡量傳到他的腳下；停球不是很好的，就不要傳很難停的球，把足球舒舒服服傳到腳下便可；頭球出色的就可以傳一些高球給他，讓他用頭把足球再頂出去……

這些細節，最開始沒有人在意，但是和周易在一起訓練、比賽了這麽久之後，每一個人或多或少都能感覺到一些。私底下一聊，才發現每個人都有這樣的感受。

綜合大家的感受再一琢磨，大家這才覺得這個業余出身的隊友很了不起。

聽說他以前是踢前鋒的，那難怪只能在學校裏踢個業余前鋒呢。

他天生就應該做中場啊！他天生就是指揮家！

雖然論資歷、論名氣，周易都是全隊最弱的，但現在大家都服他。

在比賽中，周易做個手勢，讓他們往哪兒跑，他們就往哪兒跑，連猶豫都沒有。哪怕最後跑過去了周易卻沒把足球傳過來，他們也知道自己沒白跑，因為他們的跑位吸引了防守注意力，為其他的隊友創造了機會。

團隊、團隊，這個詞成天都被他們的教練掛在嘴邊，無論是在各自俱樂部梯隊中還是在這只球隊中。

但自從跟著周易一起踢球之後，他們才第一次真切地感覺到了“團隊”是什麽樣子的。而以前這個詞都太虛。

每個人都在這個集體中，每個人都為一個目標而努力，奉獻自己，也享受著被別人奉獻，人人為我，我為人人。

這種感覺讓他們奔跑起來步伐輕快有力，拿球時無論是突破還是傳球、射門，都信心十足。

“我到位了，周易！”

“把球傳給我，周易！”

“我這裏有空當，周易！”

“周易，這兒！”

“周易！”

“周易！”

他們在球場上不斷呼喊著，帶著各自地方口音的中國普通話在切爾西科爾漢姆訓練基地的上空飄蕩。

……

“感覺真好……”許陽站在場邊很高興的說。

“是啊，大家都恢復了自信。”郝冬點頭道。

“冬子，我見過很多有天賦的孩子，像你這麽有天賦的孩子也見過，但我從未見過周易這樣的孩子。”許陽感慨道，“不是說他的天賦，而是他好像天生有一種可以帶動身邊人的東西。你瞧他才來咱們隊伍裏多久？他剛剛進隊的時候連跟著球隊一起合練的資格都沒有，而現在呢，他已經成為了場上的指揮官。這個孩子很了不起啊！”

“我知道，許指，我知道。所以當初在海選總決賽的時候，我一眼就相中了他。那場比賽他和他的臨時隊友才剛剛認識，根本沒在一起踢過球，他就能夠帶著他們擊敗對手。”郝冬說。

他想到了當初周易在球場上傳完球跑位，同時大聲呼喊讓隊友把足球傳給自己的樣子。充滿了自信、果敢、堅定。

和他在替補席上睡著的窘樣真是完全重合不起來呢……