第109章 對於學霸而言，證書這東西總不嫌多（第2/2頁）

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任務3：以學會友

說明：學術研究，最忌諱閉門造車。知識的繁榮在於交流，在於思想的碰撞。學術交流會是一個機會，多與牛人交流，多聽牛人的講座，切記不要把自由活動的時間，都浪費在收集儀器廠家發放的免費小禮物上……

要求：參加一場學術會議，並完成以下操作：上台做學術報告（Presentation環節），聽講座，學術海報展示（poster-session環節），與牛人交流，要簽名等等……

獎勵：學科經驗種類由學術會議類型決定，具體經驗獎勵視參與度而定。一次抽獎機會（80％垃圾，10％樣品，8％圖紙，2％解鎖分支科技）

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第一個任務多半又是系統的惡趣味，三千次三分球，陸舟這輩子投進的三分球加起來，怕是都沒這麽多個。

至於扣籃……

拿個板凳似乎可以？

但無論怎麽說，考慮到可能得用一個多月的時間去完成，三千經驗的性價比也太低了點。

無視了任務一，陸舟在任務二和任務三上面思考了一會兒，最終還是選擇了性價比最高的任務三。

同時參加兩項競賽對他來說並不是很難，取得成績也不難，但參賽時間和評選周期實在是太長了。普林斯頓的數學學術會議2月初就開始，而且根據對方在邀請函上的表述，他有機會上台做三十分鐘的學術報告，這些經驗都是穩拿的。

領取了任務三之後，陸舟便退出了系統空間。

既然決定好好參加這次學術會議，要準備的東西就多了。

PPT是必不可少的，還有根據主辦方的要求制作縱向的學術海報，以及最關鍵的英語。

不過他的英語本來就不錯，發了那麽多英語論文，語法和詞匯量也足夠了，欠缺的只是口語方面。

距離2月初還有一段時間，趁著這段時間把英語突擊下好了。

順便把托福也給過掉算了。

對於學霸來說，證書這種東西，總不嫌多。