第135章

許秋把她做的簡易的問卷調查表給了言冬，這張調查表一共分為三大項內容。

一個是關於言冬的總體印象，這個總體印象許秋細分出多個指標，然後每個指標後面有5顆小星星，從1星到5星，1星代表很不滿意，2星是一般不滿意，3星是沒有什麽感覺，4星是一般滿意，5星代表非常滿意。

一個是對他工作的能力的評估，同樣也是無心制，另外一方面就是，希不希望言冬留下來。這個就只有是和否的選項。

如果希望他留下來的話，就不用回答第四項，如果不希望他留下來，就要寫出拒絕的理由。

絕大部分幼崽都肯定了言冬外貌和身材，穿衣服的品位，聰明的腦瓜子，但是對他的工作態度，基本上都多多少少地表達自己的不滿。

“少數服從多數，大家都不喜歡你，你也沒有必要留在這個地方搞得彼此不愉快。”

許秋說：“在研究所，別人的討厭對你來說並不重要因為只要你的工作能夠得到認可就可以。”

把研究所比喻成一個公司，有些人的脾氣可能很垃圾，工作態度也不認真，但是他能夠給公司帶來足夠高的價值，那企業就願意花大價錢養著他。

言冬一個人創造的價值比其他人要高很多，就算是那些同事看不慣他，只要他的業務能力非常強大，他也可以在研究所混得很有地位。

但是對幼稚園來說，言冬就沒有那麽重要了，因為幼崽們的愉悅程度，他們能否健康快樂地成長，是幼稚園的重要指標。

一個是第二產業，只要技術過得硬，其他方面都可以靠邊站，一個是第三產業，服務態度就成了重要的指標。

“我沒有說你不行的意思，只是你和幼稚園不合適。有些東西放錯了地方就成了垃圾，有一些垃圾放到合適的地方就變成了寶物。”

許秋當然不是說言冬垃圾的意思，但是也希望對方能夠審視一下他自己。

言冬反問許秋：“我之前的校醫工作做的不好嗎？”

“比起兇巴巴的醫生，大家可能更喜歡溫柔可親的小姐姐。”

許秋沒否認他的能力，但是讓言冬一直來擔任幼稚園的校醫的話，那就相當於是對資源的浪費。

“你之前還說要我放棄幼崽，說會引起注意，但是你自己本身就很吸引人的目光吧，幼稚園是一個需要清靜的地方，太高調了不合適。”

她現在沒有那麽討厭言冬，所以能夠冷靜理智看待問題。

不從私人的感情選擇，就算是根據現有的條件，言冬留下來也不合適。

言冬看著那些評價。

他的侄子白颯寫：不同意，不同意的理由是：D先生的表情不好看，好像別人欠了他很多錢一樣。

狐狸莉莉是一個聰明的孩子，她選擇了更圓滑一點的方式：作為一只狐狸，兔子是她喜歡的食物，D先生留下來，總會讓她產生想吃兔兔的感覺，為了D先生的安全著想，她覺得對方離開幼稚園更好。

這當然只是借口，畢竟狐狸不僅吃兔兔，她還愛吃雞，而且作為人類的言冬，和普通兔兔區別還是很大的。

由雨就更婉轉了：我對兔毛過敏，一看到D先生就胸悶難受。

過敏有發疹子的，有感覺胸悶氣短呼吸不過來的。

胸悶氣短檢查不出來，還不是由雨說什麽是什麽。

元玖則說：D先生太冷漠了，嚴重傷害了他脆弱的心靈

還有叮叮咚咚這種踢皮球類型。

叮叮：因為咚咚說不喜歡，所以我也不喜歡。

咚咚：因為叮叮說不喜歡，所以我也不喜歡。

小青蛇說：因為他害的園長更加辛苦了。園長還要特地為他多做一份菜，還要每天想他的菜譜，害死了好多園長的腦細胞。

至於華蘭：D先生讓我覺得特別沒有安全感，我聽說兔子特別喜歡啃草根。

木織弱氣一點：其實我覺得還好啦，不過大家都不喜歡，所以我也投反對，畢竟大家的想法比D先生更重要。

看到這裏的時候，言冬有點嫌棄，人雲亦雲，連自己的想法都沒有。

許秋倒是覺得很正常，人作為集體生活的種族，是有從眾性的。

大家買的東，西別人都會去買，被大部分人都討厭的存在，有的人即使不了解也會跟著討厭。

特別是幼崽，因為見識的比較少，也沒有那麽快建立好一個完整的世界觀，很難有自己獨立思考的能力，就很容易受到大人的影響。

那句長大之後，就變成了你最討厭的人，說的就是這樣，明明就不喜歡，但是還是被潛移默化的影響了。

這也是為什麽當初許秋放棄讓言冬教幼崽們的重要原因之一，金星星雖然是個大明星，但是並沒有大明星的架子，對待幼崽們的時候細心又溫柔。

那些沒有多少感情的小機器人小助手，都長著一張十分可愛的臉，上課的時候也都是微笑臉，然後根據設定的程序，盡力的對幼崽們溫柔又體貼。