第106章

李秀琴看到她回來, 手裏還拿著那本書，猜到女兒這書應該是沒賣出去，就寬慰她, “你頭回寫書已經不容易了。哪那麽容易出版呢。”

林曉搖頭, 將阿壽說的講了一遍。

李秀琴見阿壽小小年紀居然這麽一針見血, 不由驚詫這孩子真是個玲瓏心肝。

林曉又把阿壽賣書的事說了，他的故事情節也許沒林曉的精彩，但他講故事的能力卻非常棒, 讓人看了之後心裏暖洋洋的。

李秀琴見女兒興致昂揚，就勸女兒，“不如你這書就讓阿壽幫你改吧？”

林曉一愣, 眼底有些受傷，“娘, 你是不是不信任我？”

李秀琴擺手，“不是。”

自己生的女兒, 李秀琴自然明白她有多驕傲。女兒智商有多高，情商就有多感人。而且女兒總喜歡用理論來恒量情感, 這就讓人哭笑不得了。

阿壽能夠從一個人的語言中快速提煉這個人的特點, 而女兒卻不擅長這個。

她可以想像女兒會怎麽觀察別人。她會挑選幾個研究對象, 然後盯著那些人觀察, 把他們每一句都記錄下來, 選出頻率最高的詞語或字用在文裏, 像概率統計一樣，勞心勞力。

這樣也許能寫出一本暢銷書, 但女兒只是幫她爹宣傳嫁接技術, 完全沒必要把自己搞得那麽累。

李秀琴握住女兒的手, “我覺得雙管齊下比較好？”

林曉一怔, “怎麽雙管齊下？”

“寫《齊民要術》，這才是你最擅長的東西。”

不涉及人物情感，不需要考慮語境，不需要體現人物的性格特征，還有什麽比科普書更適合女兒的呢？

“話本寫得再好，在那些當官的眼裏始終上不了台面。但《齊民要術》就不一樣了。那可以能引起震動的。”

這話也有道理啊，林曉立刻樂意了，“那行。我都聽您的。”

她拿著書，直接去了大伯家，找到正在與大夥談得正歡的阿壽。

林曉現在看阿壽就覺得自己找到了撰稿人，“阿壽，你有沒有空？”

阿壽愣了下，點頭，他有空啊，他除了空閑時間，就沒旁的事可做了。

林曉樂了，“不如你幫我把這故事改了吧？”

擔心他不幫忙，林曉又忙道，“出了書，這書得到的潤筆費全歸你。”

“哎呀，你辛辛苦苦寫的，賺錢全給阿壽？”大利有些弄不明白曉曉到底想幹啥，覺得她有點缺心眼。

林曉打斷他，“這書寫我倆的名字。可以嗎？”

自己只是幫忙改改既能得錢又能得名，當然好，但是阿壽覺得她不像那麽傻的人。

“那你這是圖啥啊？”她一個姑娘家難不成也圖名嗎？

“其實我寫這書是為了宣傳我爹種的各種果子。”林曉攤了攤手。

阿壽呆了呆，“啊？是嗎？”

雖然這書的名字的確挺奇葩，但是阿壽還真沒想到有人為了讓別人買自己果子專門出一本書。

要知道新陵的果子很便宜，一本書卻要好幾吊錢。這不合算啊。

“我聽說那些好的小說能賣到全國各地。到時候咱們家的果子就有許多人上門買。”

阿壽點頭，是這樣沒錯，“但是你費盡心思就為了讓別人買你的果子。”

林曉擺手，“也不是，當然還是為了出名。”

不過不是她出名，而是她爹出名。

“最後注釋這塊，你幫我多解釋幾句。你要這麽寫……”

阿壽終於明白了，“行，我會幫你好好改的。”

林曉樂了，“那就好。多謝你啦。”

林曉沒看過《齊民要術》，她就讓大吉幫忙從縣城書肆買幾本農書，比如《夏小正》、《呂氏春秋》、《泛勝之書》、《四民月令》。

帶回來後，林曉發現這些人寫的農書其實壓根就不是給農民看的。

如此枯燥難懂的書，農民看得懂嗎？

其實這世上分為三類人：一類是完全不識字，一類是啟蒙過的識字人，最後一類是考科舉的讀書人。

第一類和第三類都不是她的受眾，一個是不識字，一個是沒時間。

她寫的《齊民要術》是給第二類人看的，寫得太難，這些人能看得懂嗎？

林曉打算用白話文來寫，而且很直白的那種，就比如海明威寫的《老人與海》每一句話和每一段落，都要盡量寫得簡潔。

林滿堂聽她打算，“沒事，你寫吧。”就算賣不出去也沒關系，大不了白送。

如此林曉就無所顧忌。

《齊民要術》涉及到農、林、牧、漁、副等方面，她想單獨寫果林篇。

他們家種了十種果樹，每種水果的種植環境及適種土壤各不相同。

她將這十種果樹分門別類列出來。

第一部 分是：果樹栽培基礎知識。

第二部 分是：花、果實的管理。

第三部 分是：枝條管理。

第四部 分是：日常管理。