第一百二十四章 因材施教（第2/2頁）

但雲揚卻在第一次與這幫孩子見面就這麽做了，可謂是莫大的手筆與驚人的魄力。

“我倒要看看，你這因材施教的做法，是否是胡亂安排，還是真正的做到了這四個字。”

……

接下來，雲揚又用了整整一天的時間，傳授了基礎功法之余，又傳授了眾小一套身法，一套步法，一套掌法，一套拳法，一套劍法，一套刀法。

當然，除了身法步法乃是統一傳授之外，掌法拳法劍法刀法都是因材施教，因人而異，各有側重。

如此一天一夜之後，再看這些孩子，赫然每一個都是練得似模似樣了。

雖然徒俱架勢，所有內涵一概沒有。

但這個結果已經足以讓董齊天和錢多多盡皆嘖嘖稱奇。

練功練功，每一套身法劍法拳法，都存在有各自的要求趨向，每一招每一式，都有起碼的精準程度，盡都是千萬年以降千錘百煉流傳下來的東西，幾乎就不存在半點可供改動的余地。

手腕高了或者低了一寸，一步踏出兩腳間距寬了或者窄了一寸，肩膀或高一些或者低一些，眼神所向或者偏一絲……都會導致這一招難得大成，差之毫厘謬以千裏，在這裏最是適用。

所以說練武修行首先便是需要天賦，這種天賦便不是每個人都具備的。

模仿力，記憶力，身體靈活協調度，乃是最最起碼的必備條件……

然而如眾小這般，只得一夜之間就將功法盡數熟撚於心，更同時記下一套身法，一套步法，一套掌法，一套劍法刀法的，無疑是少之又少的絕世天才。

哪怕是那些頂級天運旗的弟子，似這等過目不忘的人才，也屈指可數的。

但是雲揚此際不過第一次授徒，他教導的十九人居然無一例外全部做到了。

這本身就已經是個難得的奇跡。