第四十一章 勝利在望

劉累的頭疼事情遠遠還沒有結束，魔法實驗室裏不協調的聲音還沒有平息，那邊選拔設計師的考試已經開始了，而且一切並不順心，或者說，讓劉累很煩心——因為根本沒有一個人，滿足劉累的要求。兩個月的時間並沒有解決易青萍和阿西道夫的矛盾。易青萍對於阿西道夫的評價雖然狹隘，但是卻是凸現了阿西道夫的觀點，他絕大部分時間就是那麽認為的。而反過來，阿西道夫對於易青萍的評價，雖然刻薄，但是也是有一定的根據的。兩個人都有毛病，但是誰也不推讓。阿西道夫顯然不是那種考取了認證就是為了往上爬的人，否則他看出來易青萍和老板關系曖昧之後，早就應該退讓了，但是阿西道夫沒有。他堅持自己怕原則，雖然這個原則並不怎麽正確。而易青萍更是倔強的少見，劉累還從來沒有見過這麽倔的女孩子，自從那一天的那一場火拼被劉累鎮壓了之後，她甚至覺得，和阿西道夫這種人呼吸著一間房子裏的空氣也是一種讓人很生氣的事情！劉累有一次召集他們所有的研發人員開會，了解一下他們的進度的時候，易青萍用魔法整整憋了一個小時的時間——就算是使用了鯨息魔法，這樣的長時間不呼吸，也真讓人受不了，所以，易青萍作完了報告之後，就這麽一頭栽在了座位上。

雖然阿西道夫很是不屑易青萍這種人，但是還是很佩服她這樣的意志——不過這話說出來可就不怎麽好聽了：固執而古板的像貓頭鷹。劉累歪著腦袋想了很久，也沒想明白，固執古板和貓頭鷹有什麽關系？阿西道夫無法解釋這個問題，不過反正貓頭鷹在德蒙頓魔法世界不是什麽好鳥，阿西道夫對於自己不喜歡的人，通常都把他們比作貓頭鷹。比方說他最痛恨的老師，初級魔法中學的魔法原理課程的老師。就被他比作“殘忍、好色、懶惰和貪婪的獨眼貓頭鷹。”

德蒙頓魔法世界的教育制度一般是從幼兒園開始的，啟蒙教育都是在幼兒園完成的，在那裏幼師們為他們展示各種沒有什麽傷害但是很有趣的魔法，從小培養他們對於魔法的興趣。然後是魔法小學教育，從五歲到六歲開始。他麽就會正式接觸魔法地基本原理和基礎知識；五年以後，到了十三歲，如果成績合格，就可以升入初級魔法中學，在那裏會有高深一些的魔法知識學習，也能夠第一次學到高級的魔法。如此四年之後，如果成績合格，而且本人願意，再加家庭的經濟狀況良好，交納了可觀的學費之後，就可以升入高級魔法中學，學習高級魔法。基本上高級魔法中學裏不再講授魔法原理，基本的原理學生都已經掌握，現在要做的，就是學習更多的高級魔法以及練習並最終熟練的掌握它們。三年的高級魔法中學學習之後，大部分人就會來開學校結束接受學院教育的生涯，開始在社會上工作——或者說，為了德蒙頓世界的人民的幸福而奮鬥：德蒙頓魔法世界的人民當然也包括他們自己，主要還是為了自己的幸福而奮鬥。

阿西道夫從幼兒園開始。在教師的眼裏就是一只人見人厭鬼見鬼憎的貓頭鷹了，他最初知道貓頭鷹是不吉利的。是用來形容他不喜歡的人的，也是從幼兒園的那些老師的口中——當然老師們的口中的貓頭鷹的形容對象，就是他。

劉累知道貓頭鷹是不不好的綽號，這當然是從阿西道夫的口中明白的。不過劉累暫時沒有什麽值得他這麽形容。倒是在這個時候他想起了權源，或者權二的時代。那個家夥就是一只貓頭鷹，還是一只拐腳的貓頭鷹。劉累突然想起來了，快兩個月了，不知道羅亞帝國和維京帝國的日紮爾會戰結果怎麽樣了。那個被人捧為了英雄的權源，如今的狀況怎麽樣了。

其實只要他認直的看一下電視，就會發現，這兩天羅亞帝國的電視台不斷的播放著有關權源的新聞，今天在這裏視察，明天在那裏勞軍，後天又和某某要員會晤——他麽有什麽好會晤的？權源到現在為止，除了有一點小聰明和小狡猾之外，就是一個高級打手，這還是在劉累的機械手的幫助下，才勉強升到高級這個級別的。那麽沒有什麽好會晤的還會晤什麽？他們也的確沒有會晤，這一切都是假消息，沒有任何圖像資料，都是文字新聞，目的只有一個，就是制造一種假象，讓維京人都以為，權源還在羅亞境內。

這種低級的間諜手段，要是讓劉累這種間諜滿天飛的二十一世紀地球的人來看，一眼就看出其中的毛病了，但是對付德蒙頓魔法世界這些剛剛接觸電視，哦，不，應該是“孔巴卡”這種會傳媒的維京人來說，真的是很管用，就在維京間諜沾沾自喜以為自己找到了刺客權源還在羅亞帝國的境內證據的時候，真正的權源已經在維京人的大營裏潛伏了一個多月了。