第二十章 新的教學模式

“確實，目前魔法學校裏的各種基礎課程雖然能讓學徒們擁有不錯的基礎，足以向正式魔法師位階發起沖擊，但低階魔法師到中高階所需的奧術和魔法知識日益龐大、復雜，只靠他們自學，很難有效掌握，這也是為什麽最近十幾年奧術大發展的背景下，中階魔法師數量沒有快速增長的原因所在，倒是高階魔法師增加了不少。”布魯克點頭認同道格拉斯的提議。

也就是說，新的奧術理論和成果並未讓低階晉升中階的難度降低多少，晉升比例還是與原來相當，但對少部分低階魔法師中的佼佼者來說，由於對新奧術理論和成果的吸收和學習，進階是容易了不少，比如安尼克、海蒂等一直被路西恩以最前沿知識教導的人。

奧利弗則略微擔憂地道：“畢業學徒、低階魔法師是議會的根基，若他們都進入高級學校學習，整個議會將不可避免地陷入癱瘓。”

高階魔法師、大法師、傳奇魔法師們雖然實力出眾，魔法多樣，但不可能花費心思去做小事情，整個議會的日常運轉是建立在“發布任務”這種形式上的，而數量眾多的畢業學徒、低階魔法師承擔了裏面百分之八十的小任務，使得議會各方面井然有序。

“所以暫時只是建立一個幾百人規模的高級學校，通過一定的選拔方式挑選優秀的人才進入，觀察效果後再考慮適當推廣，但不會影響到議會的運轉，畢竟中高階奧術師自身也要學習魔法、研究奧術、探索世界、外出冒險，若高級學校太多，肯定與他們的數量和空閑時間矛盾。”道格拉斯說著自己的打算，對這件事情，他充分評估了老師的人數。

“一定的選拔方式？學徒考核那樣？”費爾南多比較關心這個問題，而海倫又開始了自己的研究，只是重點變成了電子的波粒二象性。

路西恩好笑地道：“高等魔法學校統一入學考試？分為數理、語言、魔法解析能力、十一大派系理論和魔法實戰考試？”

他純粹是想起了“以前”的經歷，這才隨口開起了玩笑。

“高等魔法學校統一入學考試？恩，這種方式是最公平的，至少比中高階魔法師推薦和學校自行挑選公平。”道格拉斯頗為認同考試的形式。

在魔法的監督下，作弊的情況必然很少，能最大程度地保證公平和公正，雖然有人的地方就有私心和欲望，監督考試的魔法師可能會被收買，但這屬於可以通過巡考等各種手段避免的漏洞，而靠推薦和自行挑選，中高階魔法師、學校管理人員很難不傾向於自己熟識的、欣賞的、有關系的，奧術和魔法的能力往往會被排到最後一位。

於是，道格拉斯點頭道：“這叫高等魔法學校統一入學考試，具體考哪些方面的知識和實際能力，交給事務委員會擬定。”

路西恩右手擡起，揉了揉自己的眉頭，順便遮住了眼睛，心中暗道，我只是開玩笑的……不過這樣一來，《伊文斯考典》《伊文斯習題集》《伊文斯9+3理論詳解》《三年準備兩年模擬一年沖刺》等東西說不定就會開始風靡。

“沒必要每個人都考十一大派系吧？”維森特提出了疑問，“數理、不同的魔法語言、魔法解析能力、初級煉金能力、對靈魂和身體的基礎了解、實際奧術研究能力、魔法的實戰運用能力是必須考的，然後讓優秀的畢業學徒、低階魔法師自行挑選三大派系就行了，畢竟每個人都有自己擅長的方向和以後想要深入的領域。”

費爾南多聲音洪亮地反駁道：“現在的趨勢是，各大派系聯系得越來越緊密了，電子的波動性、光的粒子性就讓電磁和元素被微觀領域初步統合在了一起，以後想要深入研究，沒有足夠廣闊的各大派系基礎是不行的。”

“這可以放到入學後再考慮，反正到時候他們學不好就會被驅逐出校，這會讓他們有足夠的‘動力’彌補自己的基礎。”奧利弗微笑道。

“可這違背了舉辦高級學校的最初目的，他們要是自學效果好的話就沒有高階魔法學校了。”海瑟薇平緩地說道，已經不見了剛才的震動，反正電子已經表現出了波動性，而現實世界還沒有瓦解，那就必然有著內在的原因。

對海瑟薇，路西恩一向是尊敬的，補充道：“可以在教學模式上做一定創新，讓奧術審核委員會的委員將某個派系某個領域想要深入下去需要的知識和知識之間的前後關系列出來，公告給學生，讓他們清楚自己的道路需要哪些東西。”

“另外，高級學校的課程不能再像學徒學校了，不能再編成班級統一進行教導，而是給他們一定的自由度，比如，將之前說的那些知識整合成不同課程，由不同中高階魔法師在不同時間輪換任教，然後學生們根據自己的進度和基礎，選擇想要聽的老師，選擇適合自己安排其他事情的時間，選擇自己需要的課程，其中有富裕時間和能力的，可以兼修別的不相關課程，以擴大知識面。”