第787章 內閣諸部爭執起，太子賑濟艱難行（一）（第2/2頁）

那時節張輔的大名威震西南，何人敢幹犯大明？！

“如今幸有我皇陛下英武，而安南不過二世便已衰竭……何也？！”

李東陽垂首輕嘆：“沿途中，臣不斷的思慮此事。”

“愈思之，愈是心驚！愈思之，愈是膽戰！”

隨著李東陽一點點的陳述，劉健等人從憤怒、不忿到沉默、垂首。

因為李東陽所說的都是實實在在的東西，他們也不是宦海初哥了。

沒有那種自己讀了兩天聖賢書，就覺著自己開無敵了、什麽都能引經據典的態度。

迄今為止皇家的教育，算是成功的嗎？！

其實幾位大學士都極為汗顏，說起來是並不成功的。

太子現在是有所成就，但他們很清楚他們自己教太子的時候是什麽狀況。

熊孩子聰慧無雙這點他們承認，開始的時候也算是用心向學。

然而很快的，這位太子便沒了耐心。

隨後弘治皇帝將太子交到了那位玉螭虎手裏，太子才算是真正的被培養了出來。

而關於太子的培養，其實他們盡到的責任麽……

咳咳咳……咱們可以聊點別的，三大學士退出聊天室。

“臣知曉，此番提議必為玉螭虎所設。”

眼見李東陽緩緩擡首，沉聲道：“臣亦覺著，此番太子前往有所行險……”

“然，與大明江山而比之……孰輕孰重？！”

劉健等人也不說話了，他們低著頭也在尋思李東陽的這些話。

歷朝歷代總逃不過更叠，其實說到底就是繼承人一代比一代弱的根由解決不了。

如果這點解決不了的話，那麽這種更叠幾乎無可避免。

即便是他們出身儒家也不敢不承認，或者說不得不承認但不敢承認……

他們對皇家子弟的教育，其實是失敗的。

哪怕稍微成功些許，也不至於會如此了。

安南學習的是大明，但他們出現的問題卻比大明更嚴重。

因為他們學習的不僅不完全，而且還帶著自身的烙印。