第七十四章 （三合一）（第2/7頁）

要是看到一道題明明很容易就能解，但是其他人就是死磕著解不開，那寇承載心癢。

就像是剛才，葉千盈在和第三題打拉鋸戰的時候，寇承載就實在沒能忍住，因此斜來伸出一只筆，多嘴……多筆了一番。

也幸好他在有這個毛病的同時，也是個社恐。

不然以他這單薄的、如柳葉一般的、弱不禁風的體格，萬一出門時遇到幾個老大爺在下棋，那可能就免不了要支嘴。

萬一把對手給支輸了，老大爺火氣上頭，對他飽以老拳，就憑他這個小身板，可能兩下就要安排胸外按壓了。

值得一提的事，在後來的後來，他的這個特點被葉千盈給知道了。

在聽說了寇承載的“小毛病”的那一刻，葉千盈當場長嘆一聲，然後把馬老師的微信號推給了寇承載，讓他看著自己的意願，加不加都行。

她覺得，這兩個人都是強迫症患者，想必師生之間在交流起來的時候，能夠格外的有共同語言一點。

當然，這都是後話了。

現在的情況就是，葉千盈想了起來，寇承載是在自己剛剛做不出來題的時候，才主動對自己說了第一句話。

正因如此，她模仿了剛剛的場景，想要試試看，能不能讓寇承載再說第二句話。

倘若兩個人能夠搭上話的話，她當真想問一下寇承載，他這道題的思路究竟是怎麽想出來的呢。

——寇承載解這道題用的方法，既不是一個常規思路，也不是那種固定模式。他給的這短短三四行答案，裏面另有一通更簡潔更方便的玄機，靈巧得就像是行走在峭壁上的山羊，讓葉千盈看了只想大叫一聲漂亮。

葉千盈：“我今天就把話放在這裏，但凡是學數學的學生，沒有人能夠拒絕這種誘惑，沒有人！”

系統：“呵呵，宿主真是全無下限，為了一道題的答案，連青蔥仙人掌都要騙了。”

葉千盈：“嗨呀，做題的事嘛……競賽的事，不能叫騙……為了答案，不寒磣。”

“青蔥仙人掌”寇承載猶豫了好一會兒。

他因為葉千盈喃喃自語的內容，在自己的座椅上來回搖擺，只覺自己此刻如同百爪撓心。

要是葉千盈肯把卷子隔個十道八道的手續再傳遞給他，那寇承載現在甚至都願意拿起筆來，自己替葉千盈把答案的步驟補全。

——唉，這個點真的很簡單的，為什麽想不到呢。

——怎麽還想不到。

——真的不難啊！他真的好著急啊！

終於，在無法忍受這種自己明明有答案，但是就要眼睜睜地看著自己同桌做不上來題的酷刑以後，寇承載眼睛一閉，十分決然地……又一次伸出了筆尖。

“我，我給你講……”

葉千盈十分驚喜：“謝謝呀。”

不過僅僅在三十秒鐘以後，葉千盈心裏就升起了一股遺憾之意。

要是他的聲音，能夠和他的決心一樣響亮就好了。

這樣，葉千盈就不用傾盡自己全部的注意力上，連帶像個女流氓一樣注意著寇承載的嘴型，以防把他的講題過程聽漏。

“這裏，你不能做抽屜，你要先做這步……”

葉千盈的視線在寇承載的口型和草稿紙上來回遊移，一時之間真是非常忙碌。

“然後……再這一步……”

“最後，你再這樣……嗯，對，就這樣……”

寇承載的聲音越講越小，越講越低落，他幾乎已經聽到了自己胸腔心臟砰砰碰撞的聲音。

與此同時，因為過於緊張，他連眼前的視線都一陣一陣地發黑。

他又想起了自己小時候，大家玩過家家遊戲，他是老師，主動給所有的小朋友講題。在講到二次函數的時候，底下扮演學生們的小朋友終於不耐煩了。

—“寇承載，你在講什麽啊？”這是過於直率的小朋友

—“是啊，老師講的都是什麽東西，我聽不懂啊。”這是還在扮演過家家，但也被寇承載的內容搞得十分迷惑的小朋友。

—“老師，我們聽不懂，要不然你去當叔叔吧，好不好？”這是雖然還在扮演過家家，但是已經有一半出戲的小朋友。

那一天，最終以寇承載脆弱的幼小心靈受到強烈打擊為結尾，畫下了一個深深的終止符。

然而，就像是標志著一個悲慘故事的開始一樣，從那以後，寇承載不但給誰講課，他們都露出一臉聽不懂的樣子。

要麽然是一臉迷惑地：“呵呵，謝謝你，麻煩了。”然後轉頭去找別人給講題。

要麽然是非常直白地告訴他：“不行，你這我聽不懂啊哥們兒。”

反正來來去去，無論是委婉還是直率，所有人的反應和語言，都在告訴寇承載一件事……他講的題，別人真的是聽不懂的。

寇承載：“……”

寇承載自閉了。