第723章 第六十一片龍鱗（三）

齊老師是個實誠的人, 他毫不掩飾自己對於成績好的學生的偏愛，比如周舒桐、比如班長陳沉, 都屬於他的得意門生，屬於他非常喜歡的那種, 而玲瓏，眼看就要淩駕於其他人之上了！

玲瓏之前用的課本跟天海市的不一樣，天海市是直轄市，屬於全國版教材，玲瓏用的卻是他們那個省的教材, 因此領的是新課本，嶄新嶄新的，她上課也不像周舒桐那樣正襟危坐認真做筆記，反正看著她，就覺得這少女未免太輕松隨意了點, 不像是在上課，倒像是在度假。

今年講的正好是新內容, 按照齊老師的脾氣, 講完新內容必然要點人上黑板根據新的知識點來做題, 他清了清嗓子, 全班同學立刻把頭低下，誰還不知道，老師們要抓人上黑板，就是要先清嗓子！這種時候誰擡頭誰倒黴，於是大氣不敢喘一下, 他們雖然是學霸，但實驗班的進度是又快又強，能進實驗班的，除卻天生頭腦好的，更多的人靠得是自己的努力。

只有玲瓏左手托腮，見老師想點人，還主動舉手。

齊老師教了高中這麽多年，見過主動舉手要求上黑板的學生簡直寥寥無幾，這些孩子也不是不會做，但就是沒人願意主動，好像誰主動舉手就會丟臉似的，看人家小學的小朋友，個個舉手多麽積極啊！

他想都沒想就點了玲瓏：“來，鐘玲瓏同學。”

低著頭裝鵪鶉的大家立刻看向玲瓏，有點為她哀悼的意味。大家被老齊教久了，都知道老齊的脾氣，你要是上黑板做不出來，他準會用溫和的語氣把你教訓的眼淚汪汪，剛講過的知識點為什麽沒抓住？只是拐了個彎為什麽就不知道套什麽公式？數學是最迷人的學科身為理科生不能融會貫通還待什麽實驗班？

新同學好慘……聽周舒桐說她以前在縣城上學，學習條件跟進度肯定都比不上天海一中，做不出來怎麽辦……

只有跟玲瓏同桌的陳沉知道，玲瓏是主動要求上黑板的。

然後老齊就又無情地點了三個人，四個人正好一人一題。

有些人就是心理承受能力不太好，在座位上你讓他自己做，他也能做出來，可是一上黑板，一被人看著，他就不會了，大腦裏一片空白，拿著粉筆的手微微顫抖，根本不知怎麽辦。

周舒桐沒有被點名，她一邊做自己的題，嘴角微微揚起，準備等著看玲瓏的笑話。齊老師不會以為鐘玲瓏跟得上他們天海一中的學習強度吧？待會兒掛在上面下不來可就丟人了！

結果玲瓏是最快下來的，她恢復了前兩世的記憶，這點題……比大學生去做一年級數學都要簡單。

不過她旁邊那個胖乎乎戴眼鏡的妹子好緊張哦，一直在抖一個字也寫不出來，玲瓏就好心地快速寫出了她的答案，寫的很小，那女生看見了，感激地看她一眼，迅速抄上去，玲瓏給她一遮——正在下面檢查其他學生做題情況的老齊就沒能發覺。

很快，黑板上的同學都下來了，老齊扭頭看了看，又點了四個人上去改。

他就喜歡這麽幹，能夠提高學生糾錯改錯的能力，同時也能考察他們對知識點的掌握情況，上去四個同學裏，就有周舒桐。

周舒桐改的是玲瓏的題，任她怎麽想找出點錯誤都是徒勞，人家做得毫無瑕疵，答案也是正確的，就是周舒桐有點看不懂是怎麽做的，這道題如果按照今天所學的知識點來做，要換算好多步驟，可是玲瓏就寫了四步，輕輕松松得到答案，周舒桐捏著手裏的紅色粉筆，不知道該怎麽改。

最後只能畫了個對勾。

等到學生們改完了，老齊才回到講台上，從玲瓏這道題講起。他先問周舒桐：“周舒桐，你自己的這道題是怎麽做的？”

周舒桐就把自己的解題思路說了一下，老齊滿意地點頭，因為周舒桐的做法就是根據今天所講的內容得出的方法，然後他又問：“那你能說說鐘玲瓏同學的解題思路嗎？我看你給她打了個對勾，應該是明白的意思？”

他就是隨後問問，沒有別的意思，見周舒桐站在那兒答不出來臉還紅了，立刻道：“好了先坐下吧，這也不能怪你，畢竟最後得出的答案是正確的，不過鐘玲瓏的解題方法，你們得到大學才能學習到了，但這種方法確實非常適合來解這種繁復的題，我看你們每個人的草稿紙上寫了一大堆驗算步驟，可是你們看鐘玲瓏同學的解題方法，是不是簡單明了？以後啊，你們得多多向新同學學習、請教，不能驕傲自大。”

隨後又說玲瓏：“上來做題目，就要用今天學的知識點，我看你幫其他同學解題的時候用的很順嘛！”

他笑呵呵的，於是那個做不出題目的胖女生偷偷看了玲瓏一眼，見玲瓏笑盈盈的，趕緊扭過頭，捂住怦怦直跳的心口——媽媽呀這誰頂得住，她可是女生啊！為什麽也會有這種怦然心動的感覺！