第701章 第五十九片龍鱗（四）

“樊老頭家二兒媳婦給公社小學看中, 去當老師的事兒你知道不？”

“誰不知道啊！可把我家那幾個兒媳婦給羨慕死了, 可羨慕又能咋樣, 人家是城裏來的知青, 讀過書，她們再羨慕啊，也沒那個命！”

“我聽說公社小學給開一個月七塊錢的工資呢！還說以後都不用上工了！”

“天呢，這工資也太高了吧, 這不就跟吃公家飯一樣的啦？”

“哎喲真是好運氣啊, 你說這樊老頭家分了家，咋越過越好了呢？”

“害，過得再好有啥用, 還不是只生了個丫頭片子, 以後能給他們養老啊？到時候嫁了人就啥也沒了，要我說，樊愛黨家的就得好好攢錢，留著給自己兩口子老了用。”

“唉, 說得也是, 我家兒媳雖然沒什麽本事，也不會看書寫字，但好歹肚皮爭氣，一氣生了五個大胖小子, 這家裏都要吃垮了！”

而處於村民們討論中心的萬媛，已經接受了公社小學的邀請，成為一名光榮的小學人民教師了。

她以前在首都的時候跟著爸媽見多識廣, 深諳要如何教育學生，真是不來不知道，一來嚇一跳，這公社小學的老師整體水平都偏低，也真不能怪鐵蛋三兄弟上學期考了個令人絕望的數字，老師們不會教，學生們不會學，成績怎麽可能會好？成績不好，村民們就更不樂意浪費那個錢送娃來上學了。

但也正因為她現在到公社小學當老師，離家有些遠，所以就早上過去，下午放學了再回來，基本上就跟鐵蛋三兄弟一起走，一邊走還能一邊教育，查查他們的背誦跟算術，樊愛黨要是下午沒活，就會來接她。

學校一共有六個年級，有的年級一個班，有的年級兩個班，在校學生五百人左右，全公社的小孩都在這兒了，還不算是那些年紀沒到或是家裏人不給讀的。前兩年從五年制變成六年制的時候，還有不少五年級學生的家長到學校來抗議，說本來就是想給娃讀個小學就算了，沒想到學校突然給加一年他們不同意雲雲，直把校長弄得哭笑不得，他哪來那麽大權力說上幾年就上幾年啊？

萬媛因為業務水平過硬，被分配到了五六年級，教數學。

六年級的學生是可以參加小升初考試的，考過了的話，就可以上小學對面的公社中學，不過大部分學生都沒這個想法，這年頭，小學畢業的學歷已經很夠看了，這村裏的大隊長啊會計啥的，還有的小學都沒上過呢！只要會算術會打算盤就成！

萬媛深深地感受到了眼下這種令人焦灼的教育環境，師資力量落後，教學設備幾乎沒有，學生們更是想學就學不想學就不學，家長們對成績就更不上心了，人人都是學習無用論的忠實支持者。

校長每天不幹別的，就是在公社下的各個村子裏有適齡讀書娃娃的人家遊走，嘴皮子都磨破了，也招不來幾個學生，天天唉聲嘆氣，四十出頭的人看著跟五十多的一樣，頭發都愁沒了。

萬媛的到來是注入公社小學的一股清流，她有知識有素質有見識，主動跟校長商議，提出了教師培訓的概念，這會兒公社小學的老師基本上不是知青就是初中小學畢業後來學校教書的，幾乎沒人有教書育人的想法，就是想混個工作拿個工資。

而身為離不開娘的孩子，玲瓏當然也被萬媛帶到了學校。

這麽玉雪可愛的小家夥，跟那群黑不溜秋又幹又瘦的鼻涕蟲們截然不同，同辦公室的老師們都非常喜歡玲瓏，萬媛要是去上課了，他們都爭著幫她帶孩子。就連校長沒事兒的時候也逗玲瓏玩，不停地說小囡長大了一定要好好讀書，讀書才能有出路雲雲。

其實讀書能不能有出路，校長自己也不知道，但他還是想讓娃娃們多讀書，多讀書，哪能有壞處呢？

有時候老師們都有課，玲瓏就一個人待在萬媛的座位上，把小腦袋擱在桌上，面前放著一本攤開的課本。

這天校長剛從外面回來，一進辦公室發現沒人，只有一小囡，就笑著摸了摸玲瓏的小腦袋瓜：“小囡看啥呢？喲，還是六年級課本，你看得懂嗎？嗯？”

他是開玩笑的，結果小囡奶聲奶氣地回答：“懂！”

校長沒多想，就以為小囡好強，這個年紀的小孩子嘛，自以為是大人，什麽都說懂。他就把玲瓏抱起來放到腿上，翻開課本指著問：“懂啊，那你給老師念念，這個是啥字兒？”

玲瓏大聲說：“刻！”

校長翻到的這篇是十分著名的寓言故事《刻舟求劍》，但是六年級的語文課本已經沒有拼音標注了，很多孩子讀起來都是磕磕絆絆，一篇幾百字的小課文，愣是得讀個十分鐘！校長覺得很稀奇，又指了幾個字，玲瓏都認出來了，校長懷揣著激動的心情讓玲瓏給他讀讀課文，懷裏的小囡胖嘟嘟沉甸甸，小奶音還有些口齒不清，但讀的非常流利和通順，沒有崩瓜掉字，也沒有斷斷續續。