第11章

在中忍考試來臨之際，筆耕不輟的北極星新作《告別》也在印刷廠及出版社的加班加點下運往了各大書店和養老院、撫幼堂。

大蛇丸一邊扮演著四代目風影的角色，一邊在趕路的間隙裏悠閑地翻開還帶著墨香味的新書。

他先看了扉頁，上面是一句話，落款是沒見過的名字。

「問題不可能由導致這種問題的思維方式來解決。

——愛因斯坦」

大蛇丸思索著這句話的內涵，沉吟著翻開了新的一頁。

這本書是由幾個故事合在一起的，或可稱之為故事集。

第一個故事剛開始看上去很溫馨。

是從一個小孩子的角度去寫的。

這個小孩子他父母雙全，家庭合睦，從小便生活在溫暖的幸福中，對外面的世界一無所知，天真地以為世界上只有美好與善良。

可是無論如何，“無知”都不是一件值得肯定的事。

孩子期盼著成為忍者，在父母不贊同的目光下，他走進了忍者學校，開始學習如何成為一名忍者。

他雖然是平民的孩子，也沒有任何忍者的天賦，運氣好的話估計長大之後就是泯然眾人的炮灰忍者那種類型，不過豐盈幸福的童年一直在支持著他，給予他足夠的行動力。

可是他在同學以及老師眼中的評價卻不太好。

在初次見面的自我介紹中，同學們談及夢想時，或多或少都和“影”、“強大的忍者”沾邊，只有他一本正經地說：“我的夢想是盡量快樂地生活下去。”

講台下的同學們發出了嗤笑聲，好脾氣的老師無奈地提醒他理解錯了題目。

他並不覺得自己弄錯了題目，“是老師您理解錯了生活吧？”

就是這樣的一個孩子。

明明擁有敏銳且理智的內心，卻因為對世界的黑暗一無所知，故而從一開始就產生了誤解的孩子。

他很快便撞上了現實的冰冷的墻壁。

他太喜歡思考了，特別是在其他人都不思考的地方。

他經常會問老師為什麽忍者守則裏如此如此說，那般那般說，當好脾氣的老師回答後他又進一步地追問，讓從來沒有思考過的老師答不上來，惱羞成怒地責怪他想得太多。

“忍者守則啊，就是每個忍者都要嚴格遵守的東西。你要是想當一個合格的忍者的話，就老老實實遵守就好了！”

這個回答沒辦法說服他。

他漸漸地沉默寡言起來，不再問出讓老師和同學都覺得他這個人“很奇怪”的問題。

但是他從未有一刻停止過思考。

他開始把更多的心思放在觀察上，並且自己整理出了一套理解事情的方法：是什麽、為什麽、怎麽辦。

一旦有什麽事無法用這套方法解決，他就會努力找出問題出在哪兒。

就用這種科學鉆研的精神，他默默地度過了忍校的生涯，然後在畢業考試前退學了。

回到家裏，他對父母說：“我不要當忍者了。”

父母仿佛早有所料一般，一點都不驚訝。

他於是說出了自己下一步的計劃，“我要改變忍者。”

這就超出父母的預料啦。

可是孩子很認真，他思考鉆研這件事鉆研了六年，有一種叫做一萬小時的定律：一萬小時是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。

雖然不是充分條件，但是至少是一個可以信任的良好開端。

他對在這個世界上最愛他的，同時也是他最愛的父母說：“再這樣繼續下去的話，接下來要麽是忍者毀滅世界，要麽是世界毀滅忍者，反正這兩個裏面必須要完蛋一個。”

“忍者消失也就消失了，可是查克拉和忍術卻是不會消失的，失去了秩序的世界只會越發崩壞。我既然知道了這件事，就不能視若無睹。”

父母認真地注視著自己的兒子，如同注視一個和他們平等交流的有獨立人格的人。

母親問他：“你決定好了嗎？這麽恐怖的事情，這麽重的擔子，難道不會壓垮你嗎？”

孩子露出了快樂的笑容，就像很小很小的時候，母親對他說“人活在世界上，開心是最重要的事喲”時的笑容一樣。

“嗯，我決定好了，這樣做肯定會很累，而且很危險，但是不這樣做的話，我一輩子都不會快樂起來的。”

有了夢想的孩子走上了屬於自己的道路，他在同學參加畢業考試的那一天離開了忍村，直到多年以後才帶回來一具歷經艱辛的身體和一個堅毅耀眼的靈魂。

大蛇丸已經習慣了北極星的故事中包含著的強烈的不切實際，在他眼中，北極星就像他筆下那些天真而不知世事的理想主義者一樣，妄想著天翻地覆。

但是基於這些年自己的所見所聞，大蛇丸也沒有把話說絕，他只是想說，即使北極星揭穿了所有的真相，擺清楚了所有的道理，也攔不住有的人裝瞎子裝聾子。