第36章 越級特訓（第2/3頁）

段啟言受到了蠱惑。他緊閉雙目，同樣伸開了手臂，腳底狠狠用力，猛地向上一跳，整個人就仿佛從塑膠跑道上起飛，躍向廣闊無垠的湛藍天空。他心情暢快地喊道：“爽啊，好爽！”

段啟言還說：“江逾白，快學我的動作。”

江逾白暗忖：神經病。

江逾白距離段啟言很近。他富有先見之明地退到一旁，只見段啟言不小心撞上曹武的後背，他們二人當場跌倒，跌在地上摔了個狗啃泥。

雖然他們都沒受傷，但是，體育老師執意讓他們休息。他們只能像傻子一樣，坐在一塊軍綠色的海綿墊上，蠢蠢地望著同班的男同學接受“引體向上”測試。

體育老師按照學號叫名。沈負暄的學號是2，他要為全班男生打頭陣。

沈負暄咳嗽一聲，脫下外套，僅僅穿著一件單薄的羊毛衫，雙手握住單杠的橫梁。少年的後背瘦削，力量還不夠強大，他使盡全身力氣，就做出一個引體向上。

“哈哈哈哈哈哈哈。”段啟言沒心沒肺地發出嘲笑。

沈負暄沖他挑眉，做了個口型：老弱病殘。

段啟言正要發作，卻被曹武一手攔住。曹武的掌心搭住段啟言的肩膀，奉勸道：“老師不許我們做引體向上，你別亂動了。”

段啟言和曹武閑扯幾句話，忽然撩起褲管，讓曹武看他新買的耐克牌運動襪。曹武贊了他一聲“好品位”，體育老師就叫到了江逾白的名字。

刹那間，全班所有同學的目光都落在了江逾白身上。

眾所周知，江逾白下課經常跑去操場，據說他十分熱愛“吊單杠”。他是不是提前做過訓練，練好了引體向上，就等著今天一鳴驚人呢？

江逾白沉著冷靜地走向單杠，特別有經驗地搓了一下雙手。他充滿了大師風範，連外套都沒脫，直接抓住單杠，連做四個引體向上，然後，他一動不動地懸在了半空中。

這，就是他最喜歡的“吊單杠”。

林知夏早有觀察。她曾經把江逾白“吊單杠”的動作分解成幾個步驟，詳細地記錄在《人類觀察日記》裏。坦白地說，她不太能理解江逾白的行為。可她還是為他鼓掌：“好厲害，江逾白好厲害！”

段啟言望了一眼江逾白，又望了一眼林知夏，心中有些羨慕。他也想獲得林知夏的稱贊和鼓勵——畢竟，林知夏常年位居年級第一。她的肯定，具有非同一般的意義。

段啟言狂奔到單杠下方，抓起橫梁，並攏雙腿，懸空雙腳，足足堅持了七秒鐘，竟然和江逾白一起落了下來。

體育老師叮囑道：“你們啊，中考體育，要選引體向上，沒事得多練練。”

林知夏代替他們回答：“好的！”

體育老師笑說：“女同學不用練。”

林知夏仍然站到了另一架單杠的下方。“吊單杠”這項活動，顯然超過了她的體力上限，她連半個“引體向上”都做不出來。她有感而發：“每個人都有自己更擅長的愛好。”

江逾白回應道：“你別怕，往前走，學習是你的興趣……”

他還沒說完，林知夏敲響單杠：“我不怕，我要走了。”江逾白陪她一起敲單杠。那些難以用語言表達的復雜情緒，似乎全部融入了他們制造的金屬雜音中。

*

2006年四月底，林知夏正式加入高中組的競賽特訓。

高二年級的那位學長早就開創了先河。林知夏的到來，並未引起高中部的轟動。每周的周一、周三和周五上午，她會和高一年級數學競賽分隊的同學一起接受訓練。

省立一中的高中部競賽學科主要包括數學、物理、化學、生物和信息——這是通俗意義上的“五大學科競賽”。林知夏專攻數學方向，還對物理和信息競賽充滿了興趣。

林知夏的高中數學老師姓孫。這位孫老師是一位年約三十歲的男老師，畢業於重點大學的數學專業，他建議林知夏先把數學競賽的獎牌拿到手，再去關注物理和信息學競賽。

孫老師對林知夏說：“穩紮穩打，踏踏實實。”

林知夏知道，不少學長學姐都參加了一門以上的學科競賽。學校公開的喜報上曾經多次寫道：熱烈祝賀我校某某同學，榮獲省級數學、物理競賽一等獎！

為了讓孫老師相信自己的能力，林知夏決定搶答。

高中數學競賽班的教室裏，孫老師剛剛放出幻燈片，提了一句：“這道題，你們有思路嗎？”

林知夏立刻舉手：“孫老師，這道題要證明數列通項公式之積的上下界，我們可以用阿貝爾逆變換加上柯西不等式。”

孫老師表揚林知夏：“反應很快。”

孫老師在黑板上簡寫了答題步驟，順便談起了一道質數證明題，林知夏再次舉手：“孫老師，你剛才說的那道題，可以套用威爾遜定理和勒讓德定理……”