第86章（第2/2頁）

這人長得好，聲音又好聽，還坦然說自己窮得買不起書只能借著讀，身體不好到了外人多的場合就容易喘不上氣，誰能頂得住啊？

徐昭明本來還對他有點兒防備，覺得他怕不是哄盛景意上當的小白臉，這會兒倒是覺得他們兄弟倆都蹉跎了。

想想他那群一天到晚只想著逃學的小夥伴，再看看眼前這求知若渴（聲音還特別好聽）的少年，徐昭明難得有了一絲小慚愧。他當即十分豪氣地慷他人之慨：“往後你要是缺什麽書只管和我說，別的我們沒有，書還不容易，寇承平那邊滿倉庫都是！”

穆鈞乖乖巧巧地和他道謝，瞧著活脫脫一個弱小可憐又無助的失學兒童。

這精湛的演技叫盛景意嘆為觀止，她給自己也倒了盞茶，和徐昭明說自己在寫謝謹行布置的功課，據說要是寫好了就可以請到個非常厲害的老師。具體是哪個老師，她還不曉得！

徐昭明對老師不感興趣，不過想到盛景意上回去國子監時的好奇模樣，他就知道盛景意和穆鈞一樣都是很想像他們一樣上學讀書的。他說道：“那你接著寫，不用招呼我，我也沒什麽要緊事。”

盛景意說道：“你們編書編得順利嗎？”

提到這個，徐昭明又有話要說了，他狠狠吐槽了張祭酒他們一番。

張祭酒他們平時一個兩個看起來嚴肅認真，到要挑《唐詩三百首》的時候天天都在吵架，你說這人私德有虧不能選，我說人無完人客觀點只看詩好不好不行嗎，吵來吵去吵半天才定下一首詩！

李弘這廝看似是個好好先生，實際上兩邊不靠，時而給這邊提供論據，時而又給另一邊提供論據，也不知是在拱火還是在當墻頭草。反正徐昭明聽得一臉懵逼，從來不知道吵架還能這樣互砸典故，深挖詩人背後的八卦！

好在這種爭論比湖山書院那邊的爭論要易懂一些，這邊吵的好歹是歷史故事，那邊就是哲學理論了。

盛景意笑著說道：“還挺有趣的。”

徐昭明聽盛景意這麽說，也覺得確實有趣。

他本以為編書是很枯燥乏味的事，自己要不了幾天就受不了，現在他發現平日裏總板著臉的張祭酒還挺可愛，東萊先生和李弘他們也博學到叫他只能仰望，他哪怕只是坐在旁邊聽他們吵，都感覺自己多學了不少東西，比埋頭讀一個月的書收獲更大。

原來他不是學不動那些詩文經義的，而是沒找著適合自己的方法！

徐昭明興致勃勃地說道：“以後我多向東萊先生他們請教請教，說不準我也能自己寫戲文了！”有《桃花扇》珠玉在前，徐昭明覺得自己要動筆寫戲文，肯定不能寫普普通通的，那他要學的東西就太多了！

盛景意笑著應和了徐昭明幾句，徐昭明就興沖沖地走了，他要回去規劃規劃，看看自己到底要從哪學起、要學些什麽。

穆鈞那邊已經喝完茶，安安靜靜地在那伏案書寫，似乎並沒有關注盛景意兩人的對話，也沒有覺得剛才被他們打擾了思路。

盛景意看了眼穆鈞，再看了眼自己才寫到一半的文章，也不甘落後地接著往下寫。每一場考試都值得認真對待，哪怕是入學考試，她也要全力以赴！

穆鈞寫完一段，擡眼看見盛景意一臉認真地奮筆疾書，頓了頓，也抿抿唇，認真思索起自己能想到的應對之策來。

以前他想的都是如何利用好眼前的局勢辦成他們要做的事，按照他的想法，他們事成之後能好好活著便最好的結果，哪有心思去想什麽家國天下。

水災之後如何賑濟災民，和他們這種連活命都需要躲躲藏藏的人有什麽關系？他們也能成為別人的依仗、決定別人的生死嗎？

穆鈞搜索著自己看過的那些書，試圖從裏頭找出能讓人滿意的對策。他到底才是個十幾歲的少年，連門都沒怎麽出過，只能靠書中記載的只言片語展開思考，看看能不能推演出點有用的應對方法來。

這對穆鈞來說是全新的體驗。

沒有陰謀詭計，沒有血海深仇，只要考慮怎麽去做才能把事情做好。

雖然要把自己的思維方式扭轉過來很難，但這個過程並不令人痛苦，反而感覺心頭有許多陰翳被慢慢掃去。

沒有人喜歡一直活在暗無天日的地方。

他想要成為那個令謝謹行他們滿意的人選，想要看到謝謹行他們允諾的那個未來。

哪怕最終可能會淪為他們手中的傀儡，他也想要試一試。