第63章 反季蔬菜

江舒涵趁著中午休息那陣兒，給柱子做了個書袋，柱子背上後，在屋裏不停轉圈圈，左看右看，稀罕得不行。

江舒涵為了檢驗自己的成果，也為了早日脫離文盲隊伍，跟柱子道，“你先生今天教了什麽？不如也教娘吧？娘也想識字。”

她選擇讓柱子走科舉之路也是有私心的。

不能用金手指，更不能賣空間裏的東西。她第一個想到的就是她的學習能力。

她雖然是鄉下長大的，鄉下教育資源也有限，但她高考卻能以優異成績考上名牌大學。靠的就是她會讀書。

她學的是文科，而古代科舉也屬於文科，兩者相似之處甚多。她可以將自己的學習方法教給柱子。讓他早點考上秀才。

柱子可不知道江舒涵的小心思，聽到母親想要認字，二話不說就答應了。

柱子去了學堂，回來就交江舒涵。

為了給自己豎立勤學的榜樣，江舒涵讓柱子將字在紙上寫下來，貼到墻上，她沒事的時候就瞅兩眼。

“瞅著瞅著，說不定我就會了。”

柱子聽後，有些激動又有些不確定，搓著手，“我……我現在能下筆嗎？”

他學了幾天，認識了好幾個字，也就在沙盤上練過，根本沒寫過。

“凡是都要有第一次嘛。別所，把字寫得工整些。娘相信你一定能做到。”江舒涵把桌上的東西收拾好。用抹布抹了好幾遍，又用幹布擦幹凈。

這才鋪上紙，給他磨了一點墨，讓他寫。

毛筆和手指寫字完全是兩回事。不說力道，就是姿勢都不一樣。

毛筆的姿勢一定要準，柱子仔細回憶先生寫字的樣子，握上毛筆。

初寫字的人落筆的時候，手不可避免會抖。

柱子頭一筆下去，那橫寫得有點短。

江舒涵樂了，“這是一吧？”她摸著下巴試探道，“有點短了，要不然你再往右拉一點。”

柱子搖頭，“先生說，寫字要一鼓作氣，不能半道改。這是不好的習慣。”

說著，他想了想，在旁邊重寫了個一字。

這回擔心寫錯，他下筆穩重多了，直到覺得長度夠了，才收筆。

江舒涵笑了，看來這先生還行，該教的倒是都教了。

就這樣，柱子每天下學回來將自己所學的教給江舒涵。

這天兩人吃完午飯，江舒涵回房歇息，村裏的小夥伴來找柱子玩，“柱子？咱們去逮魚吧？小河溝裏魚可多了。”

自打柱子念書，他已經好久沒跟小夥伴一塊出去玩了，聞言自是心癢難耐。

他看了眼親娘的屋子，沒有一點動靜，想來他娘已經睡著了。當即壓低聲音道，“走。”

說完，他躡手躡腳關上門，跟小夥伴一塊出去玩了。

屋內，江舒涵透過窗戶將外面的事情盡收眼底，不過她卻沒有出言阻止。

勞逸結合很有必要。她也不能逼得太狠了。

轉眼到了秋收，江舒涵住的這面墻幾乎貼滿了。

江舒涵有心想測驗柱子的學習成果，問他之前學的字。

柱子和江舒涵不一樣，他畢竟是個孩子，自律性不如江舒涵。甚至他沒有學習方法，學到新的，就將舊的給丟了。

一段時間下來，之前學的字，有一小半記得不是很清楚了。

江舒涵便念給他聽。

柱子大受打擊，他娘一字都沒忘，相反他卻忘了十幾個，他臉頰瞬間紅透，“娘？”

“你這樣可不行。”江舒涵板著臉，“我聽你先生說，你上課的時候，老走神。是不是還惦記著逮魚捉蝦呢？”

小孩子沒定性。柱子過了剛開始那股新鮮勁兒，開始向往之前那自由散漫的日子了。這樣可不行。

柱子羞愧難當，頭都快埋到胸口了。

“你學習沒有章法，也不知道溫習。學了前面，忘了後面，這樣怎麽行？”江舒涵嘆了口氣，“你要是想玩，那就別念書了。省得浪費錢。”

柱子頭都不敢擡。

江舒涵斥責道，“你還要念書嗎？”

柱子抿了抿嘴，聲音像蚊子嗡似的，小得可憐，“我……我想念。”

“可是你也想玩。一心二用，怎麽能念好書？”江舒涵冷著臉，打斷他。

柱子抿了抿嘴，他算了筆賬，“娘，我聽先生說了，我現在一天學五個，一年就能學一千八百多個。咱們國家總共才31319個漢字，常用字還不到一半，我八年時間就可以學會。”

江舒涵愣了愣，“只有31319？”

柱子點頭。

江舒涵擰眉看著柱子，“娘想讓你念書，不僅僅只是讓你識字而已。娘想讓考科舉。”

柱子明顯一愣，他這個年紀自然不知道科舉是什麽。就連識字也是因為看別的小夥伴可以念書，心生羨慕。

如果一個人對自己的目標低，那他平時的形為便也不自覺放低。

想要柱子成材，江舒涵不得不把給柱子豎立一個高遠的理想。