第二十二章（第3/3頁）

葉上珠則說：“肖教授你還落了一個人呢。”

“這不留著你自行發揮嘛。”肖子校語氣輕松，儼然一副自己人的口氣

葉上珠立即意識到她看似莽撞的為余之遇占座的舉動肖子校是喜歡的，她帶著笑說：“我叫葉上珠，沒錯，就是中草藥那個葉上珠，但我老爸不懂醫也不懂藥，他是閉著眼睛隨意翻了兩頁新華字典湊出的這個名，算是歪打正著……”

余之遇擔心她話太多耽誤大家吃飯，在桌下用腳踢她一下提示。

葉小姐會意，總結性地說：“我是余記者的助理。”

肖子校很給面子，居然給她鼓掌。有他帶頭，在座的老師能不捧場？而通過肖子校的言談舉動，大家不難看出來他對兩人的不同，自然對余記者和葉助理另眼相看。

午餐在眾人談笑風聲中愉快結束，林久琳全程都沒說一句話。

下午，大家各司其職。

林久琳是負責志願服務工作的，此前支教的課程安排已由肖子校和李校長確定好，這方面無需她再做什麽，她後續的工作重點是到臨水下面的村屯，給那些覺得“讀書無用”的村民普及教育的重要性，再根據李校長提供的各村到了適學年齡，卻沒上學的孩子的“花名冊”，勸說其家長讓他們上學。

林久琳邊聽李校長介紹那些被父母剝奪受教育權力的孩子的家庭情況，邊做記錄，之後她又針對“一對一幫扶方案”和李校長深入聊了聊。

所謂的一對一幫扶，是指中醫大此次來的藥學生，每個人幫助一個臨水小學的貧困孩子，給他們捐贈兒童圖書和學習用品，為他們拓展興趣愛好，並與之建立友誼。

李校長認同這個行動，卻也有一定的顧慮。可他是位老教育工作者了，本身對於投身教育事業的年輕人就很愛護，見林久琳又對自己制定的計劃很有信心，且熱情很高，未免打擊到年輕人的積極性，他沒有多說什麽，打算私下裏去和肖子校商量。

同一時間的另一邊，代班老師和肖子校開過碰頭會後，召集學生發放迷彩服。

發現領到的是藍色的迷彩，有學生問為什麽不是和肖教授同款。

路過的肖子校恰好聽見了，他說：“都穿同款，還分得清大小王嗎？”

學生回身看到他，頓時激動起來，場面熱烈。

肖子校擡手示意他們安靜：“藍色在山中更顯眼，一方面是避免你們掉隊，另外，免得你們借著衣服的掩護逃課，我抓不到人。”

女生們趕緊表態：“我們才不會逃肖教授的課，這可是我們這一學期的精神支柱。”

堪稱土味情話。

男生們聞言開始起哄，噓聲立即響起。

和當初蕭何做完演講，有人找他要簽名一樣，肖子校不見半點尷尬，他聞言沒直接回應女生，而是用手指點點在場的男生們：“保持這種學習勁頭，別說考研，考博都不在話下。師弟們，我們能落後嗎？”

學生最吃激將這一套。男生們立即回應他們的國民師兄：“不能！”一個個鬥志十足。

三言兩語，便和可能視他為情敵的男生們站到了同一陣營。余之遇深覺，小肖教授的高情商向來不缺席。可對那位漂亮的林老師的態度，就有些耐人尋味啊。