第151章 第十六個世界

西鳳融入北清，就像兩股河流交匯，一開始涇渭分明，經過磨合期以後，除了那群一頭紮進實驗室的研究員們，其他人幾乎看不出差別。

慕初的安排也很到位，沒有讓西鳳住在集中的區域，一定程度上緩解了因為基地出生而產生的抱團行為。

姚良選擇了兩個副手，一個是慕初，另一個是一名性格有些嚴肅的園藝師女性，是他從牢房裏撈出來的，因為和前任負責人在爭鬥中失敗被投入牢房，也不知道什麽原因，仿佛被遺忘了一樣，直到姚良清理牢房的時候才被放出來。

這次西鳳也有五葉草作為交涉方，加入了管理中。姚良很是放心地把基地裏的大事小事全部交給副手們去做，一點也不擔心。五葉草本來還好奇他為什麽不擔心被篡位，但北清的人都心知肚明，對方純粹靠強大的武力值坐在這個位置上，就算聯合起來也打不過，還是只有老老實實地聽話才是對的。不然看看監獄裏的那些人的下場，他們還是不想去試試捋虎須的後果。

不需要處理事務的時候，姚良找到了新的娛樂方式，編撰教材。最初作為識字教材的規定大部分人即便不能將字全部認識，卻也已經可以背出裏面的條例，而如今西鳳基地搬運而來的除了那些末日前的儀器，還有的便是書籍。

大學城內有一棟號稱當時學校排名中最大的圖書館，雖然搶救出來的書籍不足百分之一，卻也是不小的數目了。姚良準備帶著幾個識字的人整理這部分書籍，看看有沒有什麽在現在可以用上的知識。

他們首先將這些書籍進行分類，西鳳基地裏已經有人在從事這項工作，、社科、工業等等，但是由於知識斷代，這項工作進展緩慢，其中還有一些錯漏之處，姚良看著一本現代人寫的古代言情，被分類到史學野史，而他以前在其他世界看過的一本古人寫的，反而被歸到後世文學，簡直哭笑不得。

少年幹脆從頭開始分類，首先將書架排列整齊，然後他拿出了紙筆，準備將這些書籍進行記錄。

只見整理書籍的助手們來來往往，從堆砌好的一個個書墻上，小心翼翼地拿下那些書，動作輕柔緩慢，擔心弄壞了這些流經時間後脆弱的紙張；再拿到少年面前，由他記下書名和作者，再說出這本書屬於哪一類；最後由助手們將書送到對應的書架上。

這個做法的提議最開始的時候是遭到反對的，西鳳基地中本來就在打理這些書本的人覺得這樣太不靠譜了，他們害怕分錯誤導了其他人書籍的類別，自己來進行這項工作都是萬分謹慎，至少要對內容進行瀏覽以後再做出判斷，雖然不認識的字和對書中內容理解的吃力，讓他們的工作進展緩慢，但總比現在這個聽起來就覺得離譜的方法好好很多，這些人肯定不會同意。

一個年齡不大的少年，或許在技術上知道一些超前的東西，又或許能夠有一定的知識面，一些理論知識，實踐動手能力強，他們其實也知道對方的能力，其實也比較尊敬對方。但是對於書籍分類這樣的需要謹慎對待，且必須嚴謹的事情，這樣輕率的舉動一下子就讓他們的印象分急劇下降，有些顧忌著姚良的身份，沒有明確說出自己的反對，有些則不能容忍，當場就否定了這個做法。

年紀輕輕就身居高位的少年倒也沒有因為他的質問而生氣，他沒有半分被冒犯的模樣，反而友好微笑著聽完了他的說法，可他的態度卻十分強硬，又顯得有些傲慢：“我知道你們的顧慮，但我既然提出了這樣的建議，自然是有辦法保證分類的正確的。”

西鳳基地的圖書管理員們一時啞口無言，對方自信滿滿，但他們這些一直接觸的人知道這件事的難度，那個提出異議的人說什麽都不同意，還去找了四葉草博士，希望對方可以用曾經西鳳基地負責人這個名頭，阻止這項荒謬的提案。

不料一貫對於書籍視若珍寶，囑咐他們慢慢來，不要因為急躁而出錯的四葉草，這次卻跟著胡鬧起來，她仔細聽了雙方的說法，卻旗幟鮮明地站在姚良那一邊，認為這個少年不識無的放矢之人，讓對方拋開固有印象，可以相信他的能力。

匆匆開解完以後，又繼續鉆進實驗室，守著一顆已經有一人高的植株記錄各項數據。

實驗儀器不斷發出的“滴滴”聲音，讓反對者覺得刺耳又心煩，他失望而歸，覺得四葉草博士也被改變了，不再是原來公平公正的模樣，而是因為加入北清變得妥協了。

這件事就這樣確定，這位反對者不願意加入這場他眼中的鬧劇，別人也沒有強求，也有同樣不願意的人同他一起退出了這個整理小組。但他們並沒有放棄，而是做了另一個準備，當姚良對書籍進行分類以後，他們這些人就去現場檢查這些書有沒有被分錯位置，如果出錯太多，就能順理成章地廢除這個做法，也可以打消對方的囂張氣焰。