第37章

陸季惟覺得不夠準確。

因為從最初，這段感情就很平淡。

各自忙碌，很少見面。

但當時，即使不見面，兩人也有話聊。他說的，她能聽懂，也有興趣。反過來，同樣成立。

因此，跟她聊天，他能得到一種強烈的共鳴感，甚至這種共鳴帶來的快樂，強過□□上的接觸，比男女之事更具有吸引力。

這就導致他有段時間不確定自己對她的喜歡是男女之情，還是男女之間的相互扶持和欣賞。

直到，莊文回來那天。

經歷過一段失敗的感情，這一次陸季惟想更慎重一點，這樣萬一最後結果不盡人意，也不至於虧欠對方太多。

他比年少時考慮更多。然而對於感情，一旦考慮的東西多了，就顯得不夠純粹。

她可能感覺到。

有天一起做晚餐，她忽然問他，是不是覺得他們倆做朋友會更好？

他不確定她的意思，瞧著她沒說話。

她笑了笑，沒作聲。

晚上，同床而眠，他沒像以前一樣倒頭就能睡，一直琢磨她那話的意思，想了會兒，他坦白對她說：“我不覺得做朋友更好，不過我這人不太懂照顧女孩子，我怕你跟了我會後悔。”

她沒應聲，他以為她睡了，轉頭看了一眼，那雙清亮的眼睛也正在看他。

她說：“我自己會照顧自己，你照顧好你自己就可以了。”

他沒說話，靜瞧她片刻，伸出手臂。

她靠過來，彼此擁抱。

那時開始，兩人才算有點戀人的樣子，私下裏會牽手，會擁抱，但一直沒有接過吻，他倒並非不想親，只是怕她覺得進展太快，被嚇到。

後來終於親了，他發現小姑娘還挺鎮定，反而他，心裏一陣悸動，他就非常納悶，她為什麽不害羞？

看完電影，他再次吻她，彼此都很有感覺，緊抱對方，親了又親，親到雙方都口感舌燥，身體發燙。

如果每段戀愛都有一個熱戀期，他們最為熱烈的階段應該就是從那晚開始，到她離開結束，為期三天，短暫到可以忽略不計。

所以，他們最初就不是靠激情來維系感情，而是一種精神層面的共鳴。

現在，這種共鳴感消失了。

她不關心他的事，而他對她的事也一無所知。

……

臨近中秋，為了過個好節，盛元技術部這幾天每天都加班加點。雖然辛苦，但一介女流的領導都堅持下來，也沒人敢抱怨。

晚餐時間，孟青往家裏打了個電話，主要是想聽聽兒子的聲音，孩子爸爸卻占著電話，問她晚餐吃沒，幾點可以去接？

陸栩小朋友非常不滿，仰著小臉看爸爸：“媽媽打給我的，爸爸你快把電話還給我啦！”

陸季惟在他小屁股上踢一腳，叫他走開。

“哼，爸爸討厭。”

小家夥沖他做了個鬼臉，轉身卻笑眯眯跑了，因為他明顯感覺到爸爸關心媽媽了。

要妹妹的心願還沒實現，他問奶奶：“爸爸媽媽會給我生小妹妹嗎？”

明惠不忍打擊他：“也許吧，看你爸表現。”

陸栩覺得有希望，更加開心。

吃完飯，他還想玩一會兒，被他爸催寫作業。

小家夥不樂意：“我要等媽媽回來陪我一起寫。”

他爸說：“你媽回來早著呢，爸爸陪你。”

陸栩拒絕：“不要。”

陸季惟：“不要不行。”

他把兒子拎回房間。

上次寫作業不太愉快，小家夥就不願意讓爸爸陪他寫作業，他說：“爸爸，你幫我讀題就可以了，我自己寫。”

他擺明態度，不要他教。

陸季惟揉捏兒子的包子臉，嘖一聲：“看不出來你還挺記仇，爸爸教你不行？”

小家夥扭開臉，抱著小手哼：“你不是不喜歡教別人寫作業嗎？”

“你又不是別人。”

陸栩瞄他：“那你不可以兇我哦，不然我就告訴媽媽。”

在小朋友心裏，媽媽是家裏地位最高的。因為每次奶奶批評爸爸，他爸爸會反駁，但是媽媽批評爸爸，他爸爸就不說話了。

由此他得出結論，爸爸怕媽媽。

陸季惟：“喜歡告狀的小朋友一點都不可愛。”他借機教育兒子：“不管在家裏還是在學校，出現矛盾了，我們要學著自己先解決，如果解決不了，再告訴爸爸媽媽和老師，養成愛告狀的習慣以後就沒有小朋友喜歡跟你一起玩。”

小家夥一臉驕傲：“我和同學們相處可好了，他們都很喜歡我，老師也喜歡我，就只有爸爸你會惹我生氣。”

“……”

陪兒子寫完作業，陸季惟又陪小家夥玩了一會，準備去接媳婦，結果孩子媽媽沒有給他表現的機會，自己打車回來了。

回到家，她的心思也都在兒子身上，先是認真傾聽小家夥匯報他今天在學校的所見所聞，跟兒子談心，再給兒子講睡前故事，哄他睡覺。