第六百六十一章 當老師（第2/2頁）

好在他們也只是數理化這邊吃點虧。

來的人多，文科理科都有，文科來這也是想補數學，這倒是跟理科生不矛盾，唐翹大概的了解了下學生的水平後，劍走偏鋒，不打算給他們單純的講題，而是根據他們此時的薄弱處開始總結知識點再出題。

一連四五天的相處，這些人的薄弱處，自個大概是清楚地。

她這人，不管是前世還是今生運氣都十分好，押題水平也不錯，加上這會自個參加過一次高考，具有十分豐富的經驗水平，也就拿著資料開始給人出題。

這會考試都是挑選知識點來出題的。

每個題目對應的書本上的一個大塊知識點，別人這會老師都下意識的不會給學生太大的壓力，可唐翹不是，她先給這些人出了個卷子，讓人做題後，公布了正確答案，讓他們自個估分。