第55章（第2/4頁）

底下人欲哭無淚，剛才圈畫中幾題其中有幾題難度比較大，他們中也不一定有人能真做到全對。就算做到全對，那也不一定能把解題過程和分析講得頭頭是道啊，至於上課愛幹嘛幹嘛，老劉說是這麽說，但沒人敢真這麽幹啊，那不是找死嗎？

見老劉堅持，還走到講台邊，一臉準備聽講姿態。

何月心不情不願，拿出那本習題冊，動作遲緩地走上了講台。

底下同學都仰頭看著她，何月心有些無奈扯了扯嘴角。

看見何月心這個表情，不少人都有些同情，在心裏為她默哀。

何月心打開習題冊，想起了什麽，側頭問老劉：“哪幾題？”

老劉：“……”

老劉臉更綠了，剛才圈畫哪幾題何月心都不知道！光看課外書去了！

他語氣冷得要命，心裏怒火更盛，想著等下要好好借題發揮。然後板著臉把哪幾題說了。

何月心看了一眼習題冊，緩緩道：“第一題，兩個傾角不同、高度相同，質量一樣斜面放在光滑平面上……分別從這兩個斜面頂點由靜止開始滑下……答案是B，物塊與斜面組成系統水平方向上動量守恒。”

老劉臉板得死緊，手上握著習題冊，一手拿著戒尺，一副等著何月心犯錯模樣。

但這第一題，何月心竟然選對了？

是湊巧還是蒙？

“第二題……”何月心把手上習題冊翻了一頁，接著說道。

老劉戒尺在講台上敲了一下，陰沉沉提醒：“分析過程。”

何月心這才想起，不止要說出答案，還要詳細說分析解題過程，於是她翻回了剛才那道題。

她想了兩秒就開了口：“由題面可知，並無外力和非保守內力作功，所以應該是系統機械能守恒……ACD都排除，所以應該選B。”

何月心娓娓道來，把這道選擇題其余選項一一排除，還詳細說出了排除理由。整個解題過程中用到知識點還點出了在物理課本哪一頁。

老劉拿著戒尺手不知什麽時候收了回去，他眉頭還是緊緊蹙著，但不時看向何月心眼神帶著迷惑。

這個學生剛轉來時候，老馬特意找過他，說何月心畢竟是從普通中學來，怕跟不上進度，要他關照她。可這題何月心不僅做對了，解題過程還面面俱到，就算是換做他來講，都不一定能講得這麽全面。

她真是從普通中學轉來？

底下學生也有不少人一臉驚訝，何月心講題也講得太清楚了吧，如果換做老劉來講，老劉說不定一句這個知識點以前講過，就不再講了就跳過了，可何月心不僅沒跳過，講得邏輯清晰，條理清楚。

說好何月心是學渣呢？

當初何月心和林語因為考試成績事情打賭事情他們也都知道，林語是物理課代表，何月心是從普通中學轉來，聽說之前成績就一般，他們都覺得何月心輸定了。

可現在何月心竟然把這道題做出來了？

何月心見老劉沒開口，意思是她這題應該解得沒問題，於是放心接著往下講：“第二題……”

接下來時間，底下學生隨著何月心講解，神情從迷惑到投入，等何月心講到一些知識點時候還不住地點頭，表示理解了。

老劉站在講台邊，換了好幾次站姿。看向何月心表情越來越詭異，現在已經講到第三道題了，他還抓不到何月心一點漏洞。

說好等何月心出錯好借題發揮訓斥她呢？

可何月心分析過程無懈可擊，甚至不需要他再補充什麽。

可何月心之前成績一直是一般啊，前面幾題講對了只能說明她上課在認真聽講。後面題難度更大，他就不信何月心都能講解正確。

何月心聲音平穩，邏輯清晰：“這一題，力對軸之力矩其中有兩種情況下力矩為零，一是作用線通過轉軸，而是力平行於轉軸……”

老劉眉心一跳，終於讓他抓到機會了。

他立馬屈起食指敲了一下講台：“這題不對，補充一下，同時有兩個力作用時，力對軸之力矩也能為零。”

林語捏著習題冊手指猛地放松，隨著何月心講題過程，她心慢慢提起，她驚訝於何月心竟然都講解對了，還挑不出一絲錯處，心裏正暗暗著急時候，老劉這一開口，讓她提著心立馬放下。

老劉咳了一下：“何月心同學講得還是不錯，但知識點還是有漏洞。所以說……上課還是要認真聽講，看課外書是不對！前面幾題比較簡單，到後面憑運氣就不一定能做得對了。”

底下不少學生都恍然大悟，所以何月心只是上課認真聽講了，所以才會做前面題，等題目難度一上升，這不就立馬就出錯了嗎？

何月心皺眉，聲音清脆地開口：“可是老師，您說這個知識點，在高二下學期物理課本第二章 第三小節裏，我們還沒學，也不在這次月考考試範圍裏。”