第155章 六十年代（一）（第2/3頁）

簡直聞所未聞！

人家叫李國夏問，李國夏這個傻兒子還真跑到李夢雨跟前問，“阿媽！明明用木框養豬方便些，他們非說不能用木框養豬，阿媽你告訴他們，他們做不到的事，我們一定能做到！”

這話說的李夢雨想捂臉。

她平常就是這麽教兒子們的，結果她家兒子倒是真的記住了，偏偏這事確實挺奇怪的。

從古至今，確實是沒有人用木框子養豬，不怪人家嫌棄他。

可這是她家蠢兒子，再是蠢，當阿媽的也要給他兜著，李夢雨既沒有贊同，也沒說反對，而是對那部隊的兩個兵笑笑：“有一句話叫什麽來的，哦，對了，是實踐出真理。”

李夢雨硬著頭皮道：“行，或者不行，試試不就知道了。”

如果這是在部隊，根本就沒有試試的可能性，直接PASS掉了，但誰讓這裏是桃花村呢，李國夏再蠢也是桃花村的地頭蛇，兄弟們多，叔伯們也多。

部隊的漢子知道怎麽養豬，桃花村的人都沒養過豬啊，根本就不知道怎麽養豬，也不知道對，或者不對，這不是有李夢雨這個桃花村二嫂在嘛，村子裏的人下意識的就偏向於他們村的二嬸嬸。

李夢雨想讓李國夏試試，什麽都嘗試一下，未必就不好，在家的時候有父母支持，什麽都試一下，出了門就未必了，在家做錯了，有家裏人給他掃尾，出了門之後，再苦再累也只有咬著牙忍著了。

李夢雨對李國夏很了解，他就是一頭倔驢，打著不走，非要順著毛才行，雖然說出去之後可能要受苦，這不是還沒出去嘛，在他年歲不大的時候，有親人陪伴著他成長，給他一個美好的回憶，讓他在未來日子艱難困苦的時候回憶起過去有一個美好的精神寄托，能讓他更加的堅韌和強大。

李國夏想這麽做，李夢雨就支持他。

首先，李夢雨先教李國夏量尺寸，畫圖紙，先把豬圈的長寬面積畫出來，然後又給小豬豬量一量身長，這算是李夢雨對李國夏遲來的親子教育吧。 ╮(~▽~)╭

以前在性格成長的階段，她沒有陪伴他，現在她來補上。

晚上上課之前李夢雨又拿著豬圈圖紙和穆老溝通，穆老聽了之後，定定的看了李夢雨好一會，搖了搖頭咬著牙道，“還有你這種慣兒子的！”

李夢雨厚著臉皮：“馬上想慣都慣不著了，還是在家的時候寵一寵，讓他開心開心。”

這話李國夏聽了，眼睛裏都冒出了淚水，走路都開心的發飄。

穆老搖頭歸搖頭，上課的時候，還是兢兢業業的依著李夢雨的話，給幾個小夥子上數學課，帶著他們按照已知的數據畫木框，長多少，寬多少，高多少，木頭和木頭縫隙之間多大，可以伸出一個豬頭！

這課還別有風趣，別說是家裏的四個大兒子了，就是家裏的其他人都跑來圍觀看的津津有味。

兄弟幾個對內爭寵內鬥，對外可是心齊一致的，雖然大家都酸阿媽對老二的寵愛太過分了，但阿媽樂的要陪老二玩，幾兄弟還是幫忙去村裏找兄弟們一起把木框子做出來了。

李夢雨帶著幾個兄弟，就跟扮家家似的，親眼看著木框子成型，親自跟著一起把做好的木框送到了豬圈裏，然後三頭小豬一個木框窩放在一起，窩裏再放上一些稻草。

還別說，稻草的用量頓時控制在一個可控的數裏，比平常大量的浪費確實減少了三分之二，小豬從木條的縫隙裏伸出豬頭吃食，減少了整只小豬都要滾進豬食裏浪費豬食的行為，小豬身上幹凈了，豬食的量也不需要往常那麽多，又節省了不少豬食。

三只小豬生活在同一個木框裏，沒有什麽活動的空間，小豬吃了睡睡了吃，方便喂養，如果有哪只小豬瞧著不大精神了，又可以專門放在一個木框裏專門照顧，不會因為小豬都窩在一起分不清誰對誰。

漸漸的小豬大了一些之後，又三只小豬一個框，變成了兩只小豬一個框；等小豬又大了一些之後，又過上了單獨一只框的生活。

等小豬在長大一些，李國夏已經不再要求用木框養豬了，而是帶著人在豬圈裏鋪上了木地板，縫隙微微大，豬糞從拉出來落下來之後，就掉落在木地板上順著縫隙落下，用水一沖幹幹凈凈。

人的智慧總是在實踐中得到升華，李國夏從一開始的眾兄弟嘲笑，到眾兄弟笑話，在到眾兄弟認可，帶著兄弟們一起不斷的改進。

豬圈從一開始的平面地面，到後來的木地板地面，再到後來用水沖感覺水流到處流，沒沖幹凈，在到最後的變成了地面斜坡，墻邊開槽子，豬圈後面開口子，水一沖就順著斜坡流走，順著槽子流走。

因為豬圈很幹凈，小豬們都沒怎麽生病。

因為小豬都是按框分門別類都喂養，哪一只小豬稍微有點不精神不對勁，都能一目了然的被及時發現。